小学品德与社会四年级上册《灾害无情人有情》.doc

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1、新课标教科版小学品德与社会四年级上册《灾害无情人有情》精品教案教学目标：1、通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一心，战胜困难，重建家园的感人事迹和事例，懂得危难之中的互助是一种高尚的人道主义精神。2、体会人们在困难中团结互助精神的可贵。活动准备：搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。教学重点：懂得危难之中人们的互助是一种高尚的人道主义精神，从小树立关爱他人的信念.教学过程：一出示课题:灾害无情人有情二展示搜集到的资料：拿出课前调查表。调查人调查时间搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。师：听了

2、和看了这些资料，你们有什么感想呢？是啊！老师也深深地被感动了。这只是许许多多事例中的一些，在灾难面前人们还谱写了一个个动人的篇章，创造了一个个令人感叹的奇迹，下面我们再来回顾当时的感人情景。三引入话题录像展示汶川地震中人们救助的场面。师：此时此刻，你们最想说什么？生：……师：此时，老师最想说的一句话就是“灾害无情人有情”！，老师认为，我们应该庄重地把这几个字写下来。（老师在黑板上板书，学生书空。）四、展示国家与社会给灾区人民的帮助。地震发生后，社会各界踊跃为灾区捐款捐物，支援灾区开展抗震救灾；各方工作人员不顾疲劳，奋战在救援的第一线；在北京、上海、南宁、成都

3、等城市，人们纷纷自发献血，为伤员救治提供血浆，一股股暖流正向灾区汇集。图片与文字说明国家对震区等的支援。看到这一幅幅画面，你想说些什么？五、重建的家园。1.昨日汶川。（图片展示）2.今日汶川。（图片展示）通过对比昨日与今日今日汶川的面貌，讨论：是什么原因让灾区变了样？六、讨论。.灾区人民需要哪些帮助？.我们小学生为灾区人民做过些什么？我们还能做什么？七、拓展延伸灾害无情人有情，人间自有真情在。八、课后践行：给灾区小朋友写一封信，鼓励他们战胜困难，并和他们交上“手拉手”的好朋友。