大学生就择业受挫及 就业难的原因与对策.doc

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1、大学生就业择业受挫及就业难的原因与对策【内容提要】：在如今我国第一要务为发展的社会条件下，出现了大学生就业难、难就业的现象很是普遍。然而归根到底，主要是近年的经济危机的负面影响，高校在培养大学生方面不能满足市场经济的发展需要，大学生在就业过程中因各因素而产生心理影响和就业观念不成熟以及市场经济不成熟所致。要正确解决这个切实问题，就要确定正确的思想观念，坚持正确的科学发展观，树立多元化的就业观念，通过国家执行的政策和高校的教育改革，提高自身的就业观念的认识，使大学生能正确的面对就业问题，为大学生创造良好的就业环境和更多的就业机会。【关键词】：大学生就业择业挫折原因

2、对策社会在进步，时代在发展，在这个以经济建设为中心的具有特色社会主义的中国，经济市场竞争非常激烈，正是因为如此，当代大学生就业择业面临着严峻的挑战。由于就业难、难就业，很多大学生漫无目的地去求职，甚至勾心斗角，然结果不尽相同。若究其原因，在于对社会需要的理解、职场的认识以及自身思想观念的认识不足，没有对就业问题做任何理性的思考，导致很多大学生在就业之路上坎坷重重，处处碰壁。一、大学生就业择业的挫折及现象我国的就业制度改革在不断深化，大学生有了更多的择业机会和择业主动权，可是他们在择业中也遇到了更多的坎坷和挫折。然而如何理解择业挫折呢？就业择业挫折是大学生在择业过

3、程中，遇到到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的一种紧张情绪反应、情绪体验。它是一种消极的心理状态，包括择业挫折情况、择业挫折反应、择业挫折认识三个方面的涵义，三者中择业挫折认识，即对择业挫折情况的知觉、认识和评价最为重要。一般说来，择业挫折情况越严重，所引起的择业挫折反应可能越激烈，但它们并不总是成正比，有时择业挫折反应会大于实际的择业挫折情况，有时也可能因择业挫折认识的作用所致。通过社会实践调查，据不完全统计，因经验缺乏的人数占60.4%，因知识缺乏的占65.3%，因资源缺乏的占70.1%，因心理因素的占75.2%，因性别

4、的占29.7%，总体而言，择业挫折一般有两类：一种是择业时由于知识缺乏、能力缺乏、经验缺乏，物资缺乏而产生的缺乏挫折，另一种是由于在择业过程中所遇到的阻碍而产生的阻碍挫折，这种阻碍可能是物资性的、也可能是观念性的、社会性的。导致大学生择业受挫的原因很多，但一般从客观因素和主观因素上分析和把握。从客观因素上来讲，首先，大学生面临新的就业形势。近年的席卷全球的金融危机，无疑使大学生就业难的问题上雪上加霜。据中国人力资源和社会保障部就业促进似的数据显示：去年应届高校毕业生的数量预计为650万，而2007年和2008年毕业的495万和560万大学生分别还有100万人和1

5、50万大学生没有工作。在这样激烈的就业竞争中，大学生难免遇到挫折和坎坷，这时大学生在就业问题上很是徘徊和茫然。其次，虽然就业制度在不断地深化，但是在先进的就业状况中，毕业生政策执行还存在很大的不妥之处。正是因为就业制度的执行不妥，比方说，分配政策的执行有严格的工作程序和规范的步骤，如果高校就业主管部门就业指导或政策宣传不到位，毕业生对政策缺乏认识和了解，这难免在就业过程中遇到挫折。再者，大学生就业择业受挫，在一定程度上，和高校的教育有很大关系。由于高校在就业择业方面上的工作不到位，存在很大的差异性。高校对就业择业提供资源有限，不能完全适应每个大学生，因此导致了由

6、高校在就业择业问题处理上占有很大的因素。最后，在毕业生择业过程中，由于大学生各个方面的素质的原因，往往产生对大学生的好差认识和分配，形成了好差学生分配上的“错位”现象，使得大多数学生不能正确对待就业择业问题，不能正确理解就业择业问题，使在就业择业之路上一错再错，是自己与理想的工作擦肩而过。在主观因素来说，自身因素在就业择业问题上起着决定性作用，在很大程度上，不仅仅反映了大学生在就业择业问题的认识和理解，而且能决定大学生在就业择业的成败。一个人的择业成功，起决定性作用的固然是自身的知识、能力、素质。首先，对于自身知识来看，很多大学生认为在高校学习专业知识没有多大的

7、用处，可能到就业时，要发生专业换行的现象，使得很多大学生忽视了本行专业知识，在学校不能学到真正的本领，没有自己的特长，在就业择业时因自身知识很有限而被排斥。当然，在择业过程中的材料准备不充分、择业技能和技巧不得当，也会遇到一些意想不到的问题。其次，从大学生的能力来说，在高校这个大环境中，很多大学生得不到锻炼，丰富自身经验的机会，在就业择业时，经验不足，阅历少，没有组织等方面的能力，很多理想的工作都与之失之交臂。高校在对就业择业能力提高方面做得不到位，但再加上大学生自身又不能正确对待每次有利的机会，使得多数的大学生不能得到应有发展。再者，从素质上来看，不少大学生在

8、就业问题上存在认识偏差，