幼儿园大班游戏教案《玩泥巴》（通用）.doc

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1、幼儿园大班游戏课《玩泥巴》大班游戏课《玩泥巴》适合大班游戏主题教学活动。让孩子们掌握游戏中的基本技能，例如泥，泥，泥和压平，并在免费游戏中感受黏土的特性。来看看幼儿园的大型比赛。《玩泥巴》让我们教课。活动目标：1.感知自由运动中粘土的特性。2，通过游戏掌握泥的基本技能，捏泥，捏，压等基本技能。3.在进行泥浆运动时养成良好的卫生习惯。4.感受工作的美丽。5.尝试大胆绘画并以对称方式进行装饰。活动准备：有几个红粘土，一个供幼儿玩耍的地方。活动程序：首先，老师和学生一起玩泥巴，体验玩泥巴的乐趣。1.老师随意地把泥浆放在手中，通过观察，舔和捏来讲述自己的感受。卡在手中的泥巴有什么感觉？有什么变化？

2、2，孩子们可以自由玩耍泥浆，鼓励孩子们玩耍和交换感情。二，民间游戏：掉泥1.老师在跌落时低语这首歌，引起孩子的兴趣：'东丽，西西里，都来找我！“老师会潜入泥泞，然后发出”嘿！'声音的声音。2，师生一起玩耍，激发孩子们掌握落泥的方法：捏小碗，用力射击。（教师进行导游指导，在活动期间注意良好健康习惯的教育渗透。）3.与孩子们讨论：泥浆如何发出声音？发出声音的泥浆在顶部会有一个大洞。刚开始的幼儿会再次说这首歌：“东胡同，西胡同来找我打补丁。``其他年幼的孩子应该从自己的泥土中拿出一块，捏孔补上。如果泥浆没有声音，另一个孩子应该从泥浆中挖出三遍：'泥花，挖三遍。'4，一组两个孩子一起玩游戏，指导老

3、师导游，提醒孩子注意：（1）在落下之前检查泥袋底部是否完好无损。（跌落泥泞的孩子应设法弄碎泥钵。）（2）确保填满泥窝中的空隙。（组成泥浆，压碎泥浆，将其压薄并填满的孩子。）3.游戏结束：组织场地。小百科全书：人们对于装饰材料的充实和过分表达的浮躁心态已逐渐被摒弃，我希望提倡深深的情感热爱，而不是提倡自然和简单的风格，关注装饰的文化内涵。“泥浆”涂料是独特的，具有自己的个性特征，受到了世界各地消费者的喜爱。