秋天,就这来了,给我们带来一丝凉意,给我们带来一次.doc

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1、主编：徐丽琴2012年11月04日桂林初中政治一班级学习简报第一期秋天，就这样来了，给我们带来一丝凉意，给我们带来一次次收获,。我们带着激情和使命又来到了远程培训的课堂，研修虽然属于“远程”，但却心灵相通，犹如面谈，颇感亲近，“远程”虽和我们相隔，但却你我亲近，一路同行。远程培训虽然辛苦，但充满阳光，让我们每天都在生活与工作的忙碌中，静下心灵，去阅读、思考、反思、分享；让我们沉睡多时的心被唤醒，封存已久的热情被激活，幽闭的心智被开启，囚禁的激情被放飞；认我们重新认识自己，重新审视自己的教育行为，让我们不断提升政治教学的魅力！感谢大家在紧张、繁忙的教学工作之余抽出时间参加

2、此次培训。祝老师们工作顺利，身体健康！2012年国培10月下旬开班，大部分老师能登陆国培网进行学习，这是可喜的现象。可能是因为平时工作忙的缘故，还有少部分老师没有注册或注册以后极少上线学习。希望大家根据培训要求和进度安排，科学地计划好自己的学习时间，及时提交各类作业，争取优秀成绩，并力争成为国家级优秀学员！目前班级学习成绩较好的前10位老师有：姓名研修日志/评论/被评/推荐培训总结/评论/被评/推荐创新性成果/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩张立云4/0/0/01/0/0/00/0/0/01/0/0/07/10/17/028小

3、时22分53周秀娟7/0/0/31/0/0/00/0/0/01/0/0/05/38/10/033小时43分50.03黄庆华5/0/1/21/0/0/00/0/0/01/0/0/06/5/16/026小时32分48.25何绪宁4/0/0/30/0/0/00/0/0/02/0/0/13/4/7/017小时6分47.47吴建平1/1/1/00/0/0/00/0/0/01/1/1/03/6/18/033小时55分44.5江茂民4/0/0/01/0/0/00/0/0/02/0/0/01/6/1/017小时36分43.33秦华3/2/4/30/0/0/00/0/0/01/0/0/0

4、3/18/15/019小时27分42.5王行明8/0/1/31/0/0/00/0/0/02/0/0/02/2/4/016小时7分42刘春林2/0/1/00/0/0/00/0/0/00/0/0/03/7/7/030小时16分40.27梁冬梅3/0/0/00/0/0/00/0/0/01/0/0/08/26/16/023小时19分39.62（详情可点击培训平台中“进度安排”，查看全文）“国培计划（2012）”—广西农村骨干教师远程培训学员日程安排表阶段日期活动名称活动形式活动说明启动预热阶段第一周10月15日—10月21日学员网上注册，登录后台，修改完善个人信息。网上注册1.

5、课程学习本次培训总计为10门课程。每门课程满分学习时间为180分钟。本项考核项满分为30分。2.研修日志研修日志包括两点：（1）体会与感悟：是整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。（2）学习总结：是学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。培训期间需按时提交4篇研修日志。本项考核项满分为10分。3.作业培训期间需按时提交2篇作业。作业围绕解决问题安排。第一篇为拟解决问题的预设，内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等，在课程学习开始时

6、提交；第二篇为解决问题方案，是学员在经过课程学习与交流研讨后，把对拟解决问题的新认识具体化为教学设计问题解决方案。本项考核项满分为20分。4.培训总结培训期间需提交1篇培训总结。本项考核项满分为10分。5.创新性成果是集成阶段培训与考核成果的终结性成果,是解决问题方案（第二篇作业）经过校本研修集思与岗位实践检验后的两次再提升成果，以教学设计（终稿）的形式提交，是终结性考核依据，在网上交流共享。本项考核项满分为20分。6.视频答疑和主题在线研讨活动培训集中学习时期，各个学科会安排视频答疑和主题在线研讨活动，具体答疑和研讨时间，以及参与方式，请关注培训平台等发布的有关通知。

7、7.论坛交流学习其他学员提交的优秀成果并发表评论；积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛，以便学员之间相互交流探讨。培训期间需要在班级论坛或学科论坛，发布总计5个主题帖、10个回复贴（包括主题在线研讨的回帖）。本项考核项满分为10分。加入班级qq群，便于培训期间与辅导老师沟通交流。网上交流参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体答疑时间另见通知）视频答疑熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作。熟悉平台课程学习、答疑研讨阶段第二、三周10月22日—11月4日聚焦：专业理念与师德学习课程1的内容网上自学学习课程2的内容