社区文化对青少年德育的影响1.doc

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1、社区文化对青少年德育的影响1  摘此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。社区文化对青少年德育的影响1  摘此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。社区文化对青少年德育的影响1  摘此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。要:社区文化是当今我国社会文化的重要方面之一,社区文化环境影响到青少年的德育情况,正面的社区文化可以有效地辅助学校开展对青少年的德育工作。社区文化影响青少年的健康成长,关系到青

2、少年的身心健康、人际交往、人格发展、知识学习等方面的内容。目前我国社区文化建设尚不成熟,需要进一步的探索,来建立健全的社区文化,实现社区文化为青少年德育服务的功能,更好的促进青少年的成长。  关键词:社区文化;青少年;德育影响  社区作为青少年重要的生活环境之一,为青少年逐步向社会化的过渡提供了必要的外部条件,社区文化则对青少年的身心发展产生了潜移默化的影响,具有一定的德育作用。充分发挥社区文化的正面作用,可以有效的促进青少年身心健康发展,提升青少年自身素质,激发并培养青少年的健康人格,建立良好的人际关系,丰富青少年知

3、识面等,从而实现社区文化的德育功能。当下我国的社区文化的建设并不健全,需要在探索的过程中不断的加强建设,优化社区文化环境,增强社区文化的积极作用,提高社区文化对青少年的德育功能,使社区文化发挥最大的效能来辅助青少年的健康成长。  一、社区文化与青少年德育概述  社区是由一定数量的居民组成的,在一定的时空范围内所构成的具有内在互动关系的生活共同体。社区文化则是在社区这个生活共同体的环境下,由社区居民的相互交往与互动所表现出来的各种思想观念、行为模式、社区习俗、社会规范、价值取向、生活方式、精神风貌等文化现象的总和。社区文

4、化形成于社区居民,是一种动态的发展过程,其文化内涵随着时代的发展不断的丰富与改变,体现着社会的要求。社区文化在一定的程度上反映了群体意识、价值观念等思想意识领域的内容,具有引导价值观念、规范行为方式、交流感情、陶冶情操等重要的功能与作用,具有多样性、创新性、导向性、教育性等特点。  在当今我国政治、经济、文化迅速发展,综合国力显著提升的时代背景下,社区作为社会的重要组成部分之一,其发展状况逐渐受到社会的广泛关注,社区文化的重要性也日益凸显。社区文化在发展的过程中会受到经济、政治、文化等多种因素的影响,主要体现在社区文化

5、发展受当地经济发展水平的制约,不同地区的经济发展水平不同导致社区文化建设水平不同,具有一定的区域性、不均衡性;社区文化发展受到国家政治的影响,具有一定的政治思想宣传性质,体现着国家政治文化的核心内涵;社区文化发展受到各种文化元素的影响,社区居民本身便代表着不同的文化内容,多种文化因素的融合组成了丰富的社区文化,其具有多元化、复杂化的特点。  综合各种因素的影响,导致我国社区文化整体上处于不成熟状态,有待进一步的探索建设。我国社区文化的不足之处主要表现在,社區居民因文化水平不同而对社区文化认识不充分,社区居民参与程度不高

6、,社区文化建设的实施过程比较困难;社区资源利用不合理,硬件设施与软件文化的搭配出现偏差,没有最大限度的有效利用这两种资源,造成一定程度的资源浪费;社区文化建设的管理人员匮乏,缺乏高素质的、专业性的管理人才来此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。进行社区文化的建设工作,社区文化发展处于一种不规范的状态;社区文化建设的德育作用不明显,尤其是针对青少年的德育功能,对青少年德育的重视程度不够。  青少年正处于向社会化转型的时期,开始接触社会所要求的行为规范、价值取向,在此过程中不仅受

7、到学校、家庭的影响,更重要的是受到真实社会环境的影响。当今青少年在完成社会化时,由于受到复杂的生活环境的影响,会出现过度社会化或社会化不足的现象,以至出现较多的问题青年。而社区作为社会的重要组成部分,则可在青少年社会化的过程中承担相应的责任,社区文化建设可以有效地辅助青少年完成学校德育内容,生活在健康向上的社区文化氛围下的青少年可以更好地接受学校开展的德育活动,完成学业的同时实现了个体的社会化。  加强社区文化建设对于青少年的健康成长具有重要的作用,它可以通过组织形式多样、内容丰富的文化活动对青少年进行隐性德育,促进青

8、少年的道德观念与价值取向符合社会的规范与要求。青少年在社区生活中,通过参加社区举办的丰富多彩的活动或者受社区文化的熏陶而潜移默化的将社区文化内化成自身的价值观念,并在行为方式上体现出来,以此来实现社区文化对青少年的德育作用。  二、社区文化对青少年德育的影响  社区文化对青少年德育具有重要的影响作用,主要是对青少年的道德认识具有导

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