最新冀教版四年级英语上册教案新版.doc

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1、__________________________________________________.　　Lesson2:Newandold一、教学目标：　　1、知识目标：①使学生能够正确地听、读、写、用下列词汇：new,old；②使学生能够用Ilike表达情感。　　2、能力目标：通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。　　3、情感目标：让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。　　二、教学重点、难点：　　1、新单词：newold　　2、句型：Ilikeyour

2、________.It'snice　　三、教具、学具：　　师：新旧衣服、文具及其它用品；LiMing和Jenny的图片；衣服模型（纸剪的）；一套标有新旧物品的单词卡片。　　生：新旧衣物及其它用品。　　四、教学过程：　　一、以情激趣，复习旧知。　　1、师生问候：T：Goodmorning,myboysandgirls.　　S：Goodmorning,teacher!　　T：Areyouhappy?　　S：Yes.　　2、唱英文歌曲“IfYou'reHappyandYouKnowIt”　　师生一边唱，一边做相应的动作。　　（设计意图

3、：师生共同边唱边舞，既亲切活泼，又激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，让学生在轻松的气氛中进入学习英语的意境。）　　3、用“穿衣服”的游戏复习衣服名称和句型“What'she/shewearing?”　　教师把LiMing,Jenny的画像贴到黑板上，出示纸剪衣服模型。　　T:What'sthis?　　Whatcolourisit?　　S:Itisaskirt.It'sblue.(提问六到八名学生)　　教师把衣服模型搭配到以上人物身上：　　T:Whatishewearing?　　S:Heiswearingagreenswe

4、ater.　　全班分成两组抢答，答对最多组为胜。　　（设计意图：竞赛型游戏，既让学生巩固了知识，又使他们集中注意力，振奋精神。）　　二、整体输入，感受新知。　　1、用新旧不同的物品（如衣服、文具等）相对比引出新词new,old.　　T:Thisisanewblouse,thatisanoldblouse.　　Thisisanewruler,thatisanoldruler.　　学生猜出new,old的意思。　　出示新旧物品对比照片，让学生试着描述。2、教师走到学生中间，指着一名学生的裙子：Ilikeyourskirt.It'sn

5、ice.Isitnew?（分别问穿新旧不同衣服的学生若干。）引导学生用thanks来回答。板书并领读。[三、完成任务，巩固新知。　　1、①、听第一部分录音，学生跟读。　　②、玩“呼相同词”游戏。　　规则:教师准备一套新旧物品词汇卡片，每个单词有两张，打乱顺序，学生人手一张，教师说Go！所有学生开始在教室里来回走动，一遍遍的说他们手中词汇卡上的单词。发现同他说一样单词的同学后，两人站到一起，都找到伙伴后，师提问每一组：What'sthis?两人一起回答:Newsweater/Oldchair/…　　③、“我看见了某物”游戏。　　规

6、则：一名自愿的学生面对大家，教师从他身后举起一张新、旧衣服卡片，全体学生一起拍手说：Iseesomethingnew/old.Iseesomethingnew/old.这名学生试着猜，猜中为止。在换其他同学猜。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________　　（设计意图：充分发挥学生视觉、听觉、动觉的协同作用，做到了全员参与，锻炼了全体学生运用语言的能力。）　　2、①听第二部分录音，跟读。　　②“开火车”游戏，操练第二部分所学句型：“Ili

7、keyour…Isitnew?/Aretheynew?”　　游戏方式如下：　　S1：Ilikeyour…It'snice.　　S2：Thanks.　　S1：Isitnew?/Aretheynew?　　S2：Yes./No.Ilikeyour…It'snice.　　S3：Thanks.　　S2：Isitnew?/Aretheynew?　　S3：Yes./No.　　以此类推，为保证游戏效果，教师先与一个学生做示范。　　（设计意图：有意操练旨在培养学生对知识的迁移能力，并为交际活动做铺垫。）　　四、设置情境、活用交际。　　学生利用从家

8、带来的新旧衣物或其它物品，任意创设情境编对话。　　（设计意图：使学生在活动中提升对新知识的感悟和理解，培养学生的发散思维能力。）　　五、活动总结，给予鼓励。　　评价学生在本节课活动情况，表扬每一名学生，并适当发小红星给予鼓励，激励每个学生更加努力。　　（设计意图