《重量的测量与电机控制（高级模块） 微机原理与接口设计课程设计》说明书.doc

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1、《微机原理与接口技术课程设计》说明书课题名称：重量的测量与电机控制（高级模块）学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化学生：指导老师：日期：2014年5月27日目录1．课程设计任务书…………………………………………………31.1任务要求………………………………………………………31.2主要技术要求……………………………………………………31.3主要完成任务……………………………………………………31.4提交成果………………………………………………………31.5时间与地点安排………………………………………………41.6注意事项………………………………………………………52．说明书

2、正文…………………………………………………………62.1前言…………………………………………………………62.2现状…………………………………………………………62.3任务分析与方案设计…………………………………………72.4系统电路原理图………………………………………………72.5元器件参数选择及清单………………………………………122.6电路的调试……………………………………………………132.7软件设计开发…………………………………………………143.心得体会…………………………………………………………164.参考文献…………………………………………………………195.附录……

3、…………………………………………………………201.课程设计任务书课题：重量的测量与控制设计及调试1.1任务要求在Dais实验台基础上设计并调试一个外接口电路，能够测量和显示所测量重量的值，且具有一定的控制功能，编程并调试完成整个开发系统。每组一题，分别由3～4位同学合作完成。1.2主要技术要求不同质量间的控制1.3主要完成任务1.查找相关资料，确定课程设计方案；2.微机接口电路硬件的焊接、装配、逐步排除故障及调试；3.用Protel2004绘制微机最小系统配置原理图；4.用Protel2004绘制相关项目的接口原理图；5.编写有关项目的程序，并进行调试；6.按照相关项目内容要求，上

4、机进行联调；7.编写课程设计报告。1.4提交成果1.课程设计说明书一本。（电子文档和打印稿各一份）要求：内容完整，图表完备，条理清晰，分析有据，计算精确。所附电路图布局合理，清晰完备，图形和符号要规范。2.所用元器件清单。3.电路实体一套。要求：该电路实体必须是经过自己安装调试通过并达到性能指标要求的电路实体。1.5时间与地点安排地点：机械学院微机原理实验室时间安排：第11周至14周周末，上午：8:30-11:30;下午：13:30-16:30课程安排：4月19号：分组及分配课程设计任务。第11周周末：查找相关资料，初拟总体方案；讨论确定总方案；上机Protel2004软件；第12周

5、周末：微机最小系统配置原理图，相关接口电路图设计；借领工具，分发参考资料，PCB板及相关元器件。接口电路PCB板焊接、装配、调试；第13周周末：各项目相关程序设计、编写及调试；软硬件联合调试。第14周周末：答辩及验收课程设计成果；归还所借工具，上交课程设计成果。6.26—6.27：提交修改后的最终报告及成果。1.6注意事项1、按时上下机，严禁玩游戏，注意公共卫生。2、爱护实验室内一切实验设施，违者按零分计。3、爱护借用的工具，丢失工具者按原价赔偿。故意损坏工具者按零分计，并原价赔偿。4、注意安全。下课时关闭总闸与空调，拔掉电烙铁，关好门窗。5、不准用笔在实验桌上乱写乱画，否则按零分计

6、。2.说明书正文2.1前言计算机技术的飞速发展，带来了人们生活、学习和科学研究各个方面的技术革命，计算机知识和应用技能已成为人类知识经济的重要组成部分。    从1946年第一台电子计算机问世到现在六十年的时间中，计算机的发展经历了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路、超大规模集成电路几个发展阶段。以微处理器为核心的微型计算机，也从4位、8位、16位发展到32位、64位，计算机的应用范围也从最初的科学计算发展到目前的无所不及。    随着CPU芯片的制作工艺和性能的提高，微型计算机硬件和软件产品不断翻新，但是计算机的工作原理基本上没有改变，通过80x86芯片学习微型计算机

7、的工作原理、CPU功能结构、寻址方式和指令系统、汇编语言程序设计、中断的工作原理及处理方法和接口技术等，以求达到从理论到实践上对微型计算机的主要技术的掌握和运用。     学习《微机原理与接口技术》后，通过本次课程设计加深对它的理解和掌握。在设计计算器的过程中，广泛的查阅相关资料，如各类中断的作用和调用方式、屏幕显示等等，通过实践来加深对理论知识的理解，同时将自己对这门技术的理解应用在计算器的设计当中，理论与实践相互融合、相互促进，提高了自己的理论水平和实