微机原理与接口课程设计温度测量

《微机原理与接口课程设计温度测量》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、微机接口技术课程设计说明书课题名称:温度测量学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化组员:指导老师:日期：2012年5月20日1.课程设计任务书…•…2.说明书正文2.1前言2.2现状2.3任务分析与方案设计・2.4系统电路原理图2.5元器件参数选择及清单2.6电路的调试3.心得体会4.参考文献5.附录1.课程设计任务书1.1.任务要求在Dais实验台基础上设计并调试一个外接口电路，能够测量和显示所测量（依具体题目定）的值，且具有一定的控制功能，编程并调试完成整个开发系统。每组一题，分别由站4

2、位同学合作完成。1.2.主要技术要求（1）测温题要求温度测量：0摄氏度〜+100摄氏度（2）显示精度：0.lg1.3.主要完成任务（1）查找相关资料，确定课程设计方案。（2）微机接口电路硬件的焊接。装配。逐步排除故障及调试。（3）用Protc2004绘制微机最小系统配置原理图。（4）用Prote2004绘制相关项目的接口原理图。（5）编写有关项目的程序，并进行调试。（6）按照相关项目内容要求，上机进行联调。（7）编写课程设计报告。1.4.提交成果（1）课程设计说明书一本。（电子文档和打印稿各一份）要

3、求：内容完整，图表完备，条理清晰，分析有据，计算精确。所附电路图布局完整合理，清晰完备，图形和符号要规范。（2）所用元器件清单。（3）电路实体一套。要求：该电路实体必须是经过自己安装调试达到性能指标要求的电路实体。1.5.时间分配日期周一周二周三周四周五周六周日4.23上午3、4班4.30下午1、2班3、4班1、2班3、4班晚上全体1、2班1、2班5.01上午1、2班3、4班5.07下午3、4班1、2班1、2班3、4班晚上3、4班5.08上午3、4班1、2班5.14下午3、4班1、2班3、4班1、2

4、班3、4班晚上1、2班1、2班5.15上午全体全体5.21下午1、2班3、4班全体全体全体晚上3、4班全体晚上时间:18:30〜21:00；上午:8:30~11:30；下午:13:30〜16:304.23日晚，布置任务与接口电路知识授课4.24-5.05查找相关资料，草拟总体方案；讨论确定总方案；上机熟悉Protel2004软件；微机最小系统配置原理图，相关接口电路图设计；借领工具,分发参考资料，PCB板及相关元器件。5.06-5.16：接口电路PCB板焊接•装配•调试；各项目相关程序设计•编写及调

5、试；软硬件联合调试。5.17-5.19：编写课程设计说明书；答辩及验收课程设计成果；归述所借工具，上交课程设计成果。5.20-5.21：提交修改后的最终报告及成果地点：机械工程学院2教北428实验室注意事项1.按时上下机，严禁玩游戏。注意公共卫生。2.爱护实验台内一切实验设备，违者按零分计。3.注意安全。下课时关闭总闸与空调，拔掉电烙铁，关好门窗。4.爱护借用的工具，5.不准用笔在实验台乱写乱画2•说明书正文2・1前言从晶体管、集成电路，到超大规模集成电路，日新月异的微电子技术是计算机技术飞速发展的

6、基础。计算机的发展，加快了信息技术革命，使人类进入信息时代。多媒体计算机技术的应用，实现了文字、数据、图形、图像、动画、音响的再现和传输；国际互联网(Internet)把世界联成一体，形成信息高速公路,令人真正感到天涯咫尺。以半导体集成电路为中心的微电子技术的进步，使计算机向着微型、高性能、低成本的方向迅猛发展。至今，集成电路已发展到第四代，即超大规模集成电路(VLSI)o今天的微处理器，不仅CPU,而且连同存储器、输入/输出接口等电路也做在同一块硅片上。微处理器的飞速发展使微机高度微型化、快速化、

7、大容量化和低成本化，单台微机的性能已达到屮型机以上水平。微机原理与接口技术是以Intel8086微处理器构成的微机系统为对象，对微机的基本结构、工作原理、汇编语言程序设计、接口技术和基本接口芯片进行了较为详细的讨论。现在，随着自动控制技术与计算机科学技术的快速发展，制造业领域已大量采用计算机技术进行自动控制，这使制造业各个领域的成果，效率和质量得到大幅度提高。各种微机控制系统在基本构造上是类同的，主要由微机控制器，被控对彖与接口电路(输入，输出及驱动接口电路)组成。根据被控对象的不同，微机控制系统又

8、分为闭环控制系统(反馈控制输岀信号的大小)与开环控制系统，学好“微机原理与接口技术”是掌握微机控制系统原理与技术的基础；而“微机原理与接口技术课程设计”是巩固，深化，掌握本门课程知识不可缺少的重要环节。通过木次课程设计加深对〈微机原理与接口技术〉的理解和掌握。在设计程序的过程中，广泛的查阅相关资料，如各类中断的作用和调用方式，屏幕显示等等，通过实践来加深对理论知识的理解，同时将自己对这门技术的理解应用在计算器的设计当中，理论与实践相互融合、相互促进，提高自己的理论水平