2020年植树节主题班会教案范本五篇.docx

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1、2020年植树节主题班会教案范本五篇植树造林美环境，绿化山川靓城市。保持水土不流失，净化空气添锦绣。鸟儿有巢喜鹊唱，绿树成荫好乘凉。下面就是小编给大家带来的植树节主题班会教案，欢迎大家阅读!一、活动目的：以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。二、活动时间：3月10日至3月20日三、活动口号：行动起来，争做护绿小使者四、活动内容：1、发一份倡议书少先队发一份倡议书，各班班主任利用

2、3月12日晨会课时间，向学生进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”,人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。2、护一棵小树苗发动学校少先队大队委员和中队委员每人在校园内认领一棵树，利用课余时间，为其除虫、施肥、浇水、四周除草等。3.植一抹清新绿一二年级学生利用周末，动员家长和孩子一起动手，在自家门前附近，亲自动手实践，种植一棵小树。今天我与小树比一比，三年过后我与小树比身高。三四年级各班班主任联合科学老师发动学生把好的花苗，带到班级，进行观察、培育，班级成立“植物角”,美化班级。4、出一张绿色小报五六年级各班以班级为单位，组织开展以“植树节”为

3、主题的手抄报活动，内容要结合环境保护教育，a4纸张大小，然后评选出2——3件作品上送少先队大队部严老师，少先队大队将评选出一二三等奖若干，并进行优秀作品展览。5、栽一棵希望之树少先队大队部奖在去年的“护绿小天使”中，选出5名学生，于3月10日上午8点20分，前往苏州信息学校，参加某某市组织的植树节种树活动，亲身感受植树过程和劳动的快乐。6、评一名护绿天使在植树节系列活动中，各班在民主推荐的基础上，产生一名“护绿小天使”，并在升旗仪式上进行表彰。活动目的：结合学校“创新素质实践行”的活动，教育学生爱护花草树木和动物，培养学生初步的环保意识。活动形式：舞蹈、小品、表演唱、朗诵、讨论准备过程：各种

4、头饰、绘画作品活动过程：一、班会开始主持人：同学们，你们喜欢绿色吗?为什么?你们知道我们的周围有什么是绿色的吗?今天我从绿色王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会，你们欢迎吗?小草：我是绿色的小草，我为大地妈妈披上了绿衣装，使我们的地球更加美丽。小树：我是绿色的小树，我给人们带来新鲜的氧气，防风沙防洪水都有我的一份功劳。小青蛙：我是绿色的小青蛙，农民的庄稼离不开我，我和我的动物伙伴也离不开你们的爱护。主持人：今天我还从森林电视台请来一名大名鼎鼎的小记者。小记者：大家好!今天我会在主题班会上对你们进行采访。二、小草篇小草：今天我的小伙伴们要给大家说说心里话。主持人：好!我们一起听听他们说些

5、什么。(诗朗诵《小小草》)小记者：听了小草的心里话，你又想对小草说些什么?(采访同学)主持人：小草是我们绿色家园的一员，大家可要记住，路边的小草是我们的好朋友，千万别去踩坏它哟!三、小树篇主持人：咦，这几棵小树怎么愁眉苦脸的?小树：有几个小朋友不懂得爱护他们，让他们受到了伤害，我们去看看。(小品《受伤的小树》)小记者：你们认为这几个小朋友能做的对吗?为什么?(采访同学)小树：现在有越来越多的小朋友能爱护我们了，给我们浇水，为我们松土，不摘我们的枝叶，不在我们的身上乱刻乱画，我真高兴啊!为了感谢你们，我的松树伙伴带来了一个精彩的节目，请大家欣赏。(舞蹈《小松树》)四、青蛙篇(传来青蛙的哭声)主

6、持人：是什么声音?我们快去看看。(小品《快帮我们讲讲话》)小青蛙：今天我还带来了几位我们的动物朋友，同学们你们认识吗?(金丝猴、大熊猫、梅花鹿、小企鹅自我介绍)小青蛙：谁愿意保护我们，做我们的好朋友?(表演唱《找朋友》)五、家园篇主持人：同学们，你们想不想让这些绿色王国的朋友留在这里呀?那我们就要从今天开始做起爱护花草树木，保护小动物把我们的地球变成绿色的家园，能做到吗?(展示绿色家园的绘画作品)主持人：请班主任老师讲话。班主任讲话主持人：让我们和绿色王国的朋友一起唱起来，跳起来吧!(合唱《找朋友》)主持人、小草、小树、小青蛙、：一(1)班”绿色家园“主题班会到此结束，谢谢各位老师。一、活动

7、目的：1、让学生知道植树节的时间2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。二、活动准备：1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗2、植树三、活动过程：1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。3、说