综合性学习《流行歌曲的歌词》教学设计.docx

《综合性学习《流行歌曲的歌词》教学设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第课时执笔人：雷勇备课组长：叶国芳课题：综合性学习：流行歌曲的歌词教学目标：互动调控-1-1•学会对流行歌曲的歌词从其思想内容、字词句欣赏、各种写作手法的探究等多方位、多角度进行思考与探究。2•在教师的指导和同学们的互助下，初写研究报告。3•学会大胆开展广泛的社会调查，充分调动多元参与，充实自己的研究报告。4•培养学生从大量资料的阅读中辨别、筛选资料以及形成观点的能力。5•要求学生在写研究报告时标明资料的来源、弓I文的出处，以培养学生严谨求实的科学精神。6•让学生在师生、生生的交流、互助、分享中，提升撰写

2、研究报告的能力教学重点：让学生贴近语文的内核对“流行歌曲的歌词”进行研究选题。教学难点：指导学生在充分占有资料的基础上，形成自己的观点。明确研究报告的基本写法，撰写好一篇研究报告。教学时间2课时教学过程：1•课堂导入：引《马加爵心理报告》一文中马加爵与其姐姐对话时引用流行歌手王菲一首歌中的歌词，来表达他对自己行为反思的材料，以此说明流行歌曲歌词的内涵有时是非常深刻的，也能体现很高的思想价值，并能给青少年以影响2.合作探究：展示教师自己的研究报告一一《从罗大佑歌曲歌词的思想内涵探究其人生理想》教师向学生介绍

3、基本的研究报告应包括的内容：1•研究的背景与目的；2•研究的内容和你的主要观点；3•对研究内容的分析和论证；4•得出结论；5•标明注释、援引资料和引文的出处。3.交流展示：讨论选题根据阅读教材上的提示，以及学生实际生活中的体验，讨论出以下选题：1•新新网络歌曲歌词特点研究。2•家庭三代人喜欢的流行歌曲歌词探究。3.周杰伦歌曲歌词研究。4•唐宋诗词与流行歌曲歌词。5•经典歌曲歌词探究。6•流行歌曲歌词的50、80、90年代。7.校园民谣歌词特色研究。8.自创歌词写作技巧。四、布置任务1•确定选题后，学生自主

4、分组，也可排除这七个主题外自己另外申题立项组成小组。2•布置学生用一周的时间，根据选题广泛搜集资料，展开社会调查。3•指导学生用半周时间仔细阅读分析资料，形成观点。-1--1-求实课堂备课组教案-1--1-