学年度上学期学校德育工作计划.docx

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1、学年度上学期学校德育工作计划  XX—XX学年度上学期学校德育工作方案  一、指导思想  以“养成素养训练、实行星旗管理、铸就金色童年”为宗旨,以培育“文明达礼、勤奋好学、遵规守纪、儒雅仁勇、志向远大二小人”为目标。在迎检基础上,连续完善校内文化建设,着重加强同学养成训练,全面提升同学综合素养,创建“八个校内”。  二、主要工作  1、完善星旗管理,着重加强养成训练。  仔细分析星旗管理实施一年半来,所存在的问题。针对同学现状,对管理细则进行调整。使之更具有操纵性,更有用、有效。  在加强同学养成训练方面,要以星旗管理为抓手,严格管理制度,奖罚分明。同时,大力培育同学干部。要学会放手,培育

2、同学管理力量,信任同学管理力量,给予同学管理权力,老师的任务就是对同学的管理力量进行培育和指导,把管理的权利留给同学。这半年要在同学自主管理上探究出一条新路子。  2、加强五大社团建设,进展更多社团。  目前看,我校的五大社团已初步成型,结构稳定,并具有肯定的实力,为我校争得了许多荣誉。但是,社团也存在许多问题。例如社团人数有限,参加同学面较窄;再例如,目前这五个社团还都属于老师组织的,同学没有力量自主管理。那么这半年,就要着重讨论如何培育同学学会自主管理社团。  在上半年,我校陆续开设了串珠课、陶艺课、模型爱好小组等等。这半年,要借鉴五大社团的模式,增加这些社团的建设。使我校的社团丰富多

3、样,为同学供应更多的二课活动。社团的多样性,也为同学供应了更多的选择空间,同时为更多的同学供应上二课的机会。  从更长远角度进展,今后可以陆续开展书法、象棋、围棋、乒乓球等社团。或者在条件成熟的状况下,要鼓舞同学自发组织社团。  3、发挥积分卡最大作用,完善同学文明礼仪档案建设。  从积分卡开头发行到现在,这个小小的卡片已经发挥了很大的作用。目前从德育到教学,只要针对同学的方方面面工作都在用法积分卡来激发同学的动力。通过一张小小的卡片,使全体领导、老师都主动参加到德育管理中来,这是特别难得的事。那么,就是在这样大好形势下,如何冷静的思索,最大限度发挥积分卡对同学的激励作用,严格把控积分卡、

4、星级奖章发放状况,这是这半年要讨论的问题。  原来的积分卡就是一种“文明礼仪积分卡”,“文明礼仪”这个词太笼统。这半年可以发行好人好事积分卡、课堂纪律积分卡等等。这样使积分卡针对性更强,让同学在潜意识里更明确自己得到积分卡是由于什么。这样对同学的激励作用会更大。  同学文明礼仪档案,有些像同学的学籍档案,并且要从一班级始终跟到六班级。并对同学每年在德育方面的表现进行分析讨论,然后给出指导性的看法或建议。但这是个浩大的系统工程,需要时间精力和人手。并且,目前还找不到成熟的阅历可以借鉴。这半年,我想先从一个班级入手,着重讨论一个班级,然后每年增加一个班级递进。这样六年下来,就会普及全校,而且有

5、完整的阅历。  4、连续开展五走进活动,拓展长期长久的德育渠道。  我校的五走进活动,开展得始终很好。我们通过走进军营、走进气象局、走进华都等等,引导同学主动投身丰富多彩的.调查、自然观看、科学探究、参观游学、读书成长等自主学.活动,促进同学感受.,体验人生,健康和谐进展,深化素养训练。  这半年,我们要连续开展五走进活动,与相关单位进展长期稳定的合作关系,建立更加深厚的友情。把走进变成了解、合作,把走进他们变成带回来,走进我们,让更多的同学受益。  同时,还要拓宽渠道,把五走进变成六走进、七走进......  5、在迎检基础上,连续完善校内文化建设  这半年,要在迎检的基础上,修订和完善

6、《校内文化建设读本》。并且设计出适合同学阅读的带插图、儿童语言更浓的同学版《校内文化建设读本》。  各班的班训,从新设计制作。力求体现班级特色,弘扬班级精神,在老师指导下同学自主设计。  操场、楼道展板内容更新。  开发学校标识系统。今后各项设计,从课件模板,到同学校服颜色,到学校墙体粉刷,学校书籍出版等等,都要体现学校标识系统。  三、各月份支配  九月份——主题:尊师  1、开学典礼暨奖教奖学大会。  2、开展老师节活动,召开“我爱老师”主题中队会。  3、上好“开学第一课”,并作为主题中队会,材料准时上报。12  4、以两城同创为契机,开展“绿色校内”创建活动。  5、走进军营,开展

7、期初军训,与军人一起升旗等系列活动。  6、社团建设,增加串珠、陶艺等新社团,出社团展板。  7、星级班级评比。  十月份——主题:爱国  1、以“国庆节”为契机,开展“爱我中华”主题中队会。  2、开展“我为祖国妈妈生日献礼”为主题的手抄报评比活动。  3、少先队入队仪式暨大队委竞选。  4、走进工厂。  5、廉政文化建设  6、星级班级评比  十一月份——主题:学近平行为.惯  1、组织少先队员学近平队史、队章。  

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