育好人个人研修计划.docx

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1、育好人个人研修计划　　随着网络时代和学问经济的到来，人们的生产和生活节奏日益加快,由此带来了诸多思想观念的巨大变迁,道德观、价值观等都在不同程度的冲击下产生震荡。这样的情形对人的心理健康已构成很大的影响,尤其以塑造同学人格、培育其健全心理为己任的老师群体,更将面临严峻的挑战。老师的品德和素养是能否培育好同学和老师进展的重要前提，只有对"怎样做一名好老师'这一问题有深刻的认识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的同学，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫

2、长的育人之路。通过学近平我更体会又一次认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，更要爱自己的同学。　　我想，这次培训将给我搭建了一个认识自我，反思训练，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。　　一、研修的目标：　　健全师德师风，把心理健康训练贯穿在学校训练教学活动之中。要创设符合心理健康训练所要求的物质环境、人际环境、心理环境。查找心理健康训练的契机，注重发挥老师在训练教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、公平、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和

3、班主任工作要渗透心理健康训练。结合本次培训的具体要　　求，在培训期间，不断学.，仔细思索，反复实践，提高管理力量，锤炼专业精神，丰富管理才智，形成管理风格。并把理论主动给予实践，增加管理学问，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素养。　　二、研修方案：　　1、勤于学近平，树立终身学近平的观念。　　锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学近平的观念。多渠道地学。要做学近平的有心人，在书本中学近平，学近平政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在"无字处'

4、学近平，学.他人高尚的师德修养，丰富的教学管理阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学.各种领域的学问、技能，格外要学.现代管理理论，不断构建、丰富自己的学问结构。　　2、立足管理，擅长思索，在实践中探求、感悟。　　在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求胜利的训练管理模式，思索训练教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。　　三、研修内容　　1、深化学近平师德与心理健康方面的理论学问。　　2、基本功提升、训练教学管理理论学近平、训练教学实践讨论。　　3、抓住时机到先进

5、学校参观、听课，学近平管理方面的阅历及听课指导等方面的学问。从而提高训练教学管理等方面的力量。　　4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独　　到的学校管理理论。5、充分利用县内训练专家的资源，珍惜专家讲座的学.机会，主动与专家沟通学近平进程，促进自身更快的进展。　　四、具体措施　　1、分阶段学近平训练教学理论书。做好读书笔记。做到仔细研读，读有心得。结合训练管理实践、生活点滴，撰写学.感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正训练教学管理行为方式。　　2、网络平台，主动学近平研讨。每天扫瞄

6、训练类网页半小时，进行网上沟通和研讨。参与培训班内博客沟通。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。　　3、深化开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的训练管理之中。充分利用团队优势，开展集体研讨。相互学近平提高教学实效。立足学校实际，解决当前管理中存在的问题，以研促管。　　4、主动参与培训，潜心学近平研讨，仔细参加研讨活动，相互沟通，共同进步。主动向专家请教，解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学近平机会。　　我将以老师研修为契机，充分利用这个大好时机，努力提高自身素养，提高业务水平。