高中地理复习总结资源.doc

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1、--高中地理复习--------------陆地自然资源主备人：战洲[考纲要求]陆地自然资源的特点。陆地自然资源与人类活动的关系。资源问题。中国主要自然资源的特点。[学习目标]：知识与技能：1。理解掌握自然资源类型以及特征。2．掌握我国主要自然资源的特征。3．掌握世界自然资源的特征。过程与方法：通过师生合作探究，使学生掌握我国和世界主要自然资源的特征。情感、态度与价值观：培养学生辩证唯物主义观点，提高逻辑思维以及语言表达能力。教学重点：自然资源类型以及特征。教学难点：我国和世界主要自然资源分布图的判读课时安排：1课时教学过程［新课导入］人类对自然资源利用的视频师:

2、预习导学案讲评(多媒体课件展示预习容)学生:纠错师:解读学习目标[知识梳理]（多媒体课件）[师生合作探究]一、陆地为人类提供自然资源--教育---（1）概念：人类直接从自然环境中获取,并用于生产、生活的物质和能量,在协调系统平衡中起核心作用。（2）分类可再生资源：土地资源、水资源、生物资源、气候资源非可再生资源：矿产资源能源资源：为人类社会生产和生活提供动力的自然资源常规能源：大规模广泛应用技术比较成熟的能源资源（煤、石油、天然气、水能、生物能等）新能源：未被广泛应用的能源（如太阳能、地热能、核能、风能、潮汐能等）自然环境、自然资源、矿产资源、能源资源、能源相互关

3、系图（3）总体特征①陆地自然资源是有限的；②陆地自然资源的利用潜力无限；③陆地自然资源有一定的分布规律。可再生资源受水热条件的影响具有地带性规律；非可再生资源——地质规律。④一个地域的自然资源组成相互联系的整体（4）陆地自然资源与人类活动关系人类文明与社会进步的物质基础人类进行生产活动的对象陆地能源资源是人类生产活动得以进行和发展的动力--教育---二、我国的自然资源（一）自然资源的总量和人均占有量（1）自然资源大国:土地面积、矿产世界第三、耕地世界第四、河流径流、森林面积世界第六（2）人均资源不足：人均土地、耕地占世界人均量的1/3、径流量占1/4、森林占1/5

4、、矿产占3/5（二）水资源和水能资源（1）水资源特点①总量丰富（年江河径流量世界第六）②水资源分布不均（东多西少，南多北少；夏秋两季多，冬春两季少，各年之间的变率大）（2）水能资源特点①蕴藏量6.8亿千瓦，居世界第一位。②地区分布不均。实际开发水能从多到少：西南、中南、西北、华东、东北、华北。70%分布在西南三省一市和自治区，其中长江水系最多，其次为雅鲁藏布江水系。目前，已开发的集中在长江、黄河和珠江的上游。[小组合作探究1]水资源短缺问题及措施?[小组课堂展示,小组代表讲解][教师点拨总结]紧原因空间分布不均：南多北少季节、年际变化大人口剧增，经济发展，生产生活

5、用水量大，浪费严重水污染解决兴修水库，--教育---办法跨流域调水（引滦入津、引黄济青、引黄入晋、南水北调）淡化海水，扩大淡水来源植树造林，防止水土流失控制人口增长，节约和合理用水、合理调整水价防治和治理水污染（4）水资源短缺区：①西北陆：水资源是制约经济发展的主要因素。要节约和合理用水，保护地表水、地下水。知道塔里木河、的调水。②华北地区：降水少，工农业迅速发展、人口增加，水污染、浪费严重。南水北调。（5）主要水电站三峡州坝二滩龙羊峡家峡万家寨小浪底岩滩大化隔河岩五强溪交界XX长江雅砻江黄河黄河黄河红水河清江沅江（三）生物资源1、森林资源（1）特点①宜林地区广，

6、树种丰富②森林覆盖率低，林木蓄积量少③森林资源分布不均三大林区：大小兴安岭和长白山地——最大天然林区横断山区、雅鲁藏布江大拐弯地区和喜马拉雅山南坡武夷山、山脉、南岭等东南林区——人工林和次生林为主，我国人工造林面积世界首位。④森林资源破坏严重：重采伐，轻抚育；滥伐森林、毁林开荒；森林火灾和虫害。（2）主要林业生态工程--教育---①“三北”防护林体系——“世界生态工程之最”：防风固沙、减少水土流失、降低旱涝灾害发生频率，改善生态环境，改变社会经济状况。②长江中上游防护林体系：减少水土流失、改善生态环境。③沿海防护林体系：缓解台风、海啸、暴雨的侵袭。④太行山绿化工程

7、：增加植被覆盖率、减少水土流失、涵养水源，缓解华北水资源短缺。⑤平原绿化工程：保护农田。2、草场资源——我国陆地上面积最大的生态系统，面积3亿公顷为耕地的3倍。主要牧场：牧区、XX牧区、牧区、牧区、牧区、南方草山草坡。3、我国珍稀水生动物：白鳍豚、扬子鳄、鱼等。4、自然保护区目的：保护生物多样化和各种生态系统。13个加入全球人与生物圈计划：长白山、锡林郭勒、博格达峰、、神农架、卧龙、九寨沟、天目山、武夷山、梵净山、茂兰、鼎湖山、西双版纳。（四）土地资源（1）特点①土地资源丰富，类型多样；②山地多，平地少，耕地、林地比重小；难利用土地比重大，后备土地资源不足；（印度

8、耕地面积超