2015年教育教学观摩活动体会

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1、2015年“全县教育教学观摩活动”体会2015年12月4-5日，我有幸参加了县教体局组织的全县教育教学观摩活动。在参观学习中，聆听了相关学校领导的报告，他们从学校办学思路、办学特色、教学模式、教师培养等各个方面做了详细的介绍，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每进一所学校那丰富多彩的主题活动、校园文化和功能室建设都是一种绝美的分享，使我感受到了思想火花的冲击。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进一步认识到了不断更新自己知识结构和提高执教能力的必要性。通过这次观摩学习，感受颇深，收获颇丰，对现代教育教学工作又有了许多新的认识。两天的观摩

2、活动议程安排的紧张有序，虽然有点累，但启发颇多，感受很深。下面将我个人的点滴体会作以粗略总结汇报。一、观摩学习情况 12月4日7:30全县学区校长、县直学校校长和部分基层小学校长由许局长带队，从县教体局门前统一组织乘车，一路驱车东行参观了新寺幼儿园、新寺中学和新寺中心小学。所到学校那整洁的校园、各具特色的校园文化以及丰富多彩的活动映入帘令人赞叹不已，使我心灵受到一次次的撞击，一曲动人心弦的锅庄舞结束了上午的学习交流。中午1:00又乘车赶往四族小学、殪虎桥中学和三岔小学进行观摩学习。超前的办学思路、一流的办学品位、丰富的大课间活动等等，充分

3、体现了漳县教育的发展势头，让每位参观者倍受鼓舞。12月5日又先后学习观摩了县城武阳东小、县幼儿园、武阳分园、武阳西小和漳县一中。宽敞的校园、一幢幢整洁的楼房格外醒目，特色办学、主题校园文化和展室建设凸显了学校的文化底蕴和发展前景。尤其是武阳西小的板块文化、园林文化、楼层文化、班级文化以及大课间活动体现了漳县教育的未来，凝聚了校领导和广大教师的心血。这些观摩学校的办学理念、各具特色的校园文化建设、独特的课堂教学模式和丰富多彩的活动等等，深深地触动了我的心灵，真令人深思：山区教育如何办？借教育均衡发展的东风，我们应该勇挑重担，跑步前进了！二、

4、观摩体会 1、搭建平台，促进县域交流。县教体局组织的这一观摩活动，为我县各类学校搭建了一个相互交流、相互学习的平台。给全县农村中小学树立起了身边的榜样，向身边的榜样学习，既经济又便捷，既学习又交流，拉动了县域内的教育内需，必定会推动教育的均衡发展。通过活动的开展，更进一步的提升了学校管理水平。2、思路引领，精细化管理促进学校发展。观摩学校都将校园文化的提升作为学校管理的切入点。学校的校风、校训、校徽一目了然，学校的办学核心理念、学校远景、学校精神通过文字和图片的展示剖析的淋漓尽致，主题突出，层次分明。特别是将办学理念、目标和校园文化、楼区

5、文化、教室文化、（宿舍文化、餐厅文化）等有机整合到一起，进行了系统的解读，让参观者睹境见人，真正起到了文化引领的作用。走进漳县一中的校园，就像阅读一部学校发展的百科全书，一块块橱窗、高品位的展室，就连楼门口的校训碑都渗透着办学者的理念和追求，让人留恋往返。武阳西小的园林文化、板块主题文化、楼区文化、教室文化都是校领导和全体教师智慧的体现，无不凝聚着教育者的心血和汗水，使我深感敬佩。3、丰富内涵，求实创新。观摩学校具有不同的办学基础和层次，这次观摩会不但让我感受到了校园文化的熏陶，更让我领略到了学校内涵发展的“硬功”。四族小学的“心乐”教学

6、模式，加大了课堂教学改革力度，提升了教师进行技能，促进了优质高效课堂的建设；武阳东小的“希望”教育文化建构，强调对品德修养的培养和知识技能的学习实践；特别是“四动参与式”教学模式，把课堂还给学生、充分相信学生，使教必须有效，学必须快乐。全面进行课堂教学改革，打造高效课堂，实现“低耗时、高效益、轻负担、高质量”的质量观，给我以很大的启发。4、丰富多彩的活动激发学校活力。新寺中心小学的锅庄舞、武阳西小鼓号队和武术队表演等处处都展现着师生风采，催人奋进。特别是县幼儿园的教室布置以及各种形式的活动，充分体现了素质教育，激发了学校活力，证明了漳县教

7、育的全面发展，让人耳目一新，拍手称赞，是对我无形的鞭策。   三、今后工作打算现时期，我们教育教学的目标是培养出适应社会发展的具有较高科学素养的人才。因此，学校的发展需要我们不断地去更新观念，把办学思路、精细化管理和高效课堂改革放在一定高度，激发师生潜能，结合实际，大胆探索适合山区教育发展的新路子，努力办人民满意教育。1、提升各学校的办学理念，用文化引领学校发展。校园文化建设要主题突出，注意开发本土文化，从精细上下功夫，要做到知识化、人文化的结合，不断提高校园文化档次，全面提升各学校品位，促进山区教育蓬勃发展。2、走内涵发展之路从精细开始

8、。借鉴先进学校的做法，创新思维，大力实施高效课堂教学，加强校本教研，立足小课题，解决身边的问题。促进各学校教育教学质量的提高。3、丰富多彩的活动激发学校活力，营造良好育人环境。4、努力改善办学