项目导向教学模式设计microsoft word 文档

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1、《钢筋混凝土工程施工》课程项目导向教学模式设计内蒙古建筑职业技术学院建工系一、课程设计的理念为了实现“零距离就业的一线高技术应用型人才”的人才培养目标，在制定专业教学计划和课程开发中，我们坚守“以职业能力培养为本位”原则，走校企合作办学的道路，专业教师和工程技术人员共同开发专业课程。在课程开发中，以项目为载体，以工作过程为导向组织教学，以技能训练带动知识点的学习。在教学过程中，专业教师、工程技术人员和能工巧匠组成的教学团队密切配合，钢筋混凝土工程施工的有关知识，在项目完成过程中被学生掌握吸收，岗位技能也在这种动手实干过程中形成。二、课程设计的思路工作过程导向课程开发基本路径：建筑企业或建筑行

2、相关管理单位进行专业调研，工作岗位任务分析，归纳职业能力和素质及专业知识需求，重构以项目为载体，以行动为导向，以能力为本位的主干课程体系，《钢筋混凝土工程施工》就是由原来的学科体系下的建筑材料》、《建筑施工技术》《建筑工程施工质量控制与验收》和《建筑质量事故分析》等多门课程及《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》重构而成。钢筋混凝土工程施工在实际工程中占有重要的地位，结合施工员、质检员等岗位的工作任务，归纳出课程的能力标准和学习领域。依据以项目为载体，以工作过程为导向，以能力训练带动知识学习思路，安排钢筋混凝土独立基础施工、钢筋混凝土条形基础施工、钢筋混凝土柱施工、钢筋混凝土

3、梁施工、钢筋混凝土（梁）板施工、钢筋混凝土楼梯施工和高层建筑施工等几个项目，每个项目按工作过程划分为若干个学习情景。学中做，做中学，多元化的教学团队同学生构成了师徒传承的教学模式，课程的施教过程，也就是混凝土结构产品的生产过程。三、教学内容的选取建筑工程技术专业培养掌握建筑工程基本理论和知识，具有岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。面向的职业岗位有建筑行业施工员、质检员、预算员、试验员、资料员。上述岗位的典型工作内容主要包括：参加施工图自审和会审，按规范和施工组织设计的要求组织施工；进行施工放线、进场原材料取样送检、现场质量检查等技术工作，进行技术交底；

4、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案；组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量评定，参加工程竣工验收，整理工程竣工资料等。为满足岗位工作要求，毕业生应主要具有以下技术能力：阅读建筑、结构施工图的能力；测量能力；正确选择和使用建筑材料的能力；常见施工工种操作能力；确定单位工程施工工艺、方案的能力；编制施工组织设计能力；进行施工技术管理能力；工程质量验收和控制能力；工程质量事故分析与处理的能力；招投标与合同的管理能力；施工图预、决算的编制能力；资料的整编能力等。学习领域钢筋混凝土工程施工开设学年第三、四学年基准学时204学习目标1.对混凝土结构常见构件基础、柱（墙）、梁、板和楼梯等

5、，能够准确识图、画出钢筋下料的大样图并计算下料长度和下料根数，制作钢筋加工配料单。2.能够根据构件的位置、尺寸、形状，确定模板类型选用、支撑结构计算、拼装及材料用量计算及测量定位，完成模板制作安装、最后作质量检测并记录，若施工中出现质量问题，能对其进行简单的分析与处理。3.能够根据构件的钢筋加工配料单，实施钢筋加工与设备使用，并能完成钢筋的连接，进行钢筋连接后的质量检查，并做工作记录，若施工中出现质量问题，能对其进行简单的分析与处理。4.能够进行水泥、砂和石子等原材料的取样送检，将实验室配合比换算成施工配合比，并按施工配合比进行计量，完成混凝土的拌合、性能检测、运输、浇筑、振捣、混凝土养护，

6、确定拆模时间及强度检验，应对混凝土试块进行评定，做好工作记录。5.能够识读筏式基础、箱型基础的施工图纸，组织模板选择、钢筋的加工，能够组织大体积混凝土浇筑施工。学习内容：1.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图2.钢筋进场检验、下料、配料计算、加工、连接、安装、验收和简单的工程质量事故分析。3.模板类型、受力特点、使用条件与选择、安装工艺、验收和简单的工程质量事故分析。4.混凝土的原材料检验、拌合、运输、浇筑、养护、试块的制作、混凝土试块的评定和简单的工程质量事故分析。5.高层建筑的基础、模板系统、垂直运输、大体积混凝土的浇筑。四、内容组织本着以行动导向进行课程开发的理念，基于

7、工作过程来设计教学过程，解构传统的学科式课程教学体系，重构基于工作过程的新的教学体系。新的课程设计以学生为主体，旨在培养学生独立工作能力和创新精神。基本思路是：岗位分析→工作内容→行动领域→学习领域→学习情景按照以工作过程为导向，结合岗位工作内容，归纳本专业毕业生的行动领域，从专业的职业能力分析出发重构以工作过程为导向的学习领域，遵循学生职业能力培养的基本规律，以适度、够用，知识总量不变为原则，以真实工作任务