高一生物杂交育种与诱变育种测试

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1、第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种【双基提要】1.杂交育种是将两个或者多个品种的通过交配集中在一起，再经过和，获得新品种的方法。也是改良，挺高农作物的常规方法。2.诱变育种是利用_______因素（如X射线）或_______因素（如亚硝酸盐）来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高________，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。如“___________”大豆品种，青霉素高产菌等。3.杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的__________。杂交后代会出现____________现象，育种进

2、程________，过程烦琐。但诱变育种的优点是能够提高__________，而局限性是诱发突变的_______难以控制，突变体难以集中多个理想性状。要克服该局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加_______的机会。【课堂反馈】例1下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法的是（）A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种例2可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种⑤生长素处理A．⑤①②④B．④①②⑤C．②①③⑤D．④①③②例3花药离体培养成烟草新品种

3、、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无籽西瓜、用Co60辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种,以上育种方式依次分别是（）①诱变育种②杂交育种③单倍体育种④多倍体育种A.①②③④B.④③②①C.③④②①D.③②④①例4有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易染锈病（ddtt），现有实验三组：第一组是：DDTT×ddtt→F1（自交）→F2第二组是：DDTT×ddtt→F1，并将F1的花药进行离体培养第三组是：DDTT进行X射线、紫外线综合处理。实验结果发现：三组实验中都出

4、现了矮秆抗锈病品种。试问：（1）第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是，其中能稳定遗传的占。（2）第二组使用的方法，在遗传育种上称为，其培育中首先要应用细胞工程中的技术；然后用使其染色体加倍，这种育种方法的优点是。（3）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过来实现的。【巩固练习】1.杂交育种依据的遗传学原理是（）A.基因突变B.染色体结构变异C.基因重组D.染色体数目变异2.可改变原有基因的分子结构的育种方法有（）A.杂交育种B.诱变育种C.多倍体育种D.单倍体育种3.运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下

5、列叙述错误的是()A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理．D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理4.在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方法有（）①人工诱导多倍体育种②人工诱变③单倍体育种④用适当浓度的生长素诱导A．①④B．②③C．③④D．①②5.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒

6、④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①B.①②C.①②③D.②③④6.现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AabbDD，C品种的基因型为aaBBDD三对等基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：（1）如何运用杂交育种的方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要描述获得过程即可）（2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要年？（3）如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？（写出方法的名称即可）7.生物小

7、组的同学按照孟德尔的杂交实验的程序，做了两组实验如下：(1)第一组：用纯种的灰身果蝇(B)与黑身果蝇(b)杂交，得到F1代，让F1代自交后，将F2代中的所有黑身果蝇除去，使F2代中的所有灰身果蝇再自交，产生F3代。(2)第二组：用纯种的高豌豆(D)与矮豌豆(d)杂交，得到F1代，让Fl代自交后，将F2代中的所有矮豌豆除去，使F2代中的所有高豌豆再自交，产生F3代。请问：(1)F2代的显性性状中，纯合体的灰身果蝇和高豌豆所占的比例是杂合体的灰身果蝇和高豌豆所占的比例是。(2)两组实验中，F3代中灰身果蝇与黑身果蝇之比是；F3代中高豌豆与矮豌豆的

8、之比是。(3)说明两组实验中F3代的显性性状与隐性性状的分离比一样或不一样的理由。8.设有两个纯种小麦,一为高秆（D）抗锈病（T）,另一为矮秆（d）染锈病（t）。这