高一物理第一学期第一学段模块测试卷

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1、高一物理第一学期第一学段模块测试卷物理试题(完卷时间:90分钟;满分:100分)全卷共四大题,19小题,另有附加题一题.所有答案写在答卷上,考完后只交答卷.第I卷(选择题共40分)一、单项选择题。(在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的。每小题3分,共计24分。)1.下列关于质点的说法中,正确的是()A.质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以引入质点概念没有意义B.只有体积很小的物体才能看作质点C.凡轻小的物体,皆可看作质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点2.伽利略以前的学者认为:物体越重,下落得越快

2、.伽利略等一些物理学家否定了这种看法.在一高塔顶端同时释放一片羽毛和一个玻璃球,玻璃球先于羽毛到达地面.这主要是因为()A.它们的重量不同B.它们的密度不同C.它们的材料不同D.它们受到的空气阻力不同3.在下面所说的物体运动情况中,不可能出现的是()A.物体在某时刻运动速度很大,而加速度为零B.物体在某时刻运动速度很小,而加速度很大C.运动的物体在某时刻速度为零,而其加速度不为零D.做变速直线运动的物体,加速度方向与运动方向相同,当物体加速度减小时,它的速度也减小.4.关于放在水平桌面上静止的书对桌面的压力说法正确的是()A.书对桌面的压力就是书所受的重力B

3、.书对桌面的压力是由于书发生形变而产生的C.书对桌面的压力跟桌面对书的支持力是一对平衡力D.书对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的5.下列关于自由落体运动的叙述中,正确的是()A.两个质量不等高度不同但同时自由下落的物体,下落的过程中未落地之前的任何时刻,它们的速度加速度一定相同B.两个质量不等的物体,从同一高度同时自由下落,质量大的物体先着地C.仅在重力作用下,沿竖直方向的运动都叫自由落体运动第6题图D.所有自由落体运动,在第一秒内第二秒内第三秒内的位移比均为1:4:96.如图所示,某同学用一根弹簧和一把直尺来测量重物的重量。在未悬挂重物时指针正对刻度5

4、,在弹性限度内,当挂上80N重物时,指针正对45,若指针正对20时,所挂重物为()A.40NB.20NC.30ND.不知弹簧劲度系数k,故无法计算FfF1GvGvFNFfFNFfGvFNFfF1F2GvF2ABCD第7题图FN7.物体以初速度冲上粗糙的斜面,如图所示的四个物体受力示意图中,正确的是()8.如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,同时受到大小为10N的,方向向右的水平力F的作用,则物体所受摩擦力大小和方向是()第8题图A.2N,水平向左B.2N,水平向右C.10N,水平向左D.8N,水平向右二、多项选择题。(在下

5、面每小题给出的四个选项中,至少有两个选项正确。每小题4分,共计16分。全部选对得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分。)9.下列关于力的说法正确的是()A.自由下落的石块速度越来越大,说明它受到的重力也越来越大B.对同样一根弹簧,弹力的大小取决于弹性形变的大小,形变越大,弹力越大C.静摩擦的方向可能与其运动方向相同D.摩擦力只能是阻碍物体的运动O甲乙tt1s10.质点甲、乙做直线运动的位移—时间图像如图所示,则()A.当t=t1时刻,两质点的位移相同;B.当t=t1时刻,两质点的速度相同;C.在运动过程中,质点甲比质点乙运动的快;D.质点甲的加速度大于

6、质点乙的加速度。11.一辆农用“小四轮”漏油,假如每隔ls漏下一滴,车在平直公路上行驶,一位同学根据漏在路面上的油滴分布,分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)。下列说法中正确的是()A.当沿运动方向油滴始终均匀分布时,车可能做匀速直线运动B.当沿运动方向油滴间距逐渐增大时,车一定在做匀加速直线运动C.当沿运动方向油滴间距逐渐增大时,车的加速度可能在减小D.当沿运动方向油滴间距逐渐增大时,车的加速度可能在增大12.两个质点甲与乙,同时由同一地点向同一方向做直线运动,它们的速度-时间图象如图所示,则下列说法中正确的是()A.在第4秒末甲、乙将会相遇B.在

7、第2秒末甲、乙速度相同C.在前2秒内,甲的平均速度比乙的大第12题图D.以上说法都不对第II卷(非选择题共60分)三、填空题。(共14分。)13.(5分)以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。下列的实验步骤是这位同学准备完成的,请你帮这位同学按操作的先后顺序,用字母排列出来是:。A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来。B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上的刻度L0C.将铁架台固定于桌子上,并将弹簧的一端系于横梁上,在弹簧附近竖直固定一刻度尺D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……

8、钩码,并分别记下钩码静止时,弹簧下端所对应的刻度并记

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