语文高考复习专题训练：正确使用熟语

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1、正确使用熟语一、选择题1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)A．这支股票自上市以来一路狂跌，势如破竹，近期股价虽有所反弹，但严峻的形势仍使股民备受煎熬。B．喜剧中的正面人物也应具有喜剧性，可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然，不苟言笑，与全剧的气氛极不协调。C．电视剧《闯关东》得到观众认可的重要原因是演员在表演中发挥了创造性，各行其是，出色地展示了老一辈山东人闯关东的血泪史。D．中国财政部部长谢旭人在常委会会议中作有关说明时表示，将减除费用标准确定为每月两千元，既可满足居民基本生活消费支出需要，

2、也统筹兼顾了财政承受能力。【解析】　A项“势如破竹”指富有气势，节节胜利，没有阻碍；B项中的“道貌岸然”指庄重威严的样子，现多讽刺假装正经、表里不一的人，可改为“正襟危坐”；C项“各行其是”指各自按照自己以为对的去做，多含贬义。【答案】　D2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)A．近几年来，某市大型商场营业面积大幅增加，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。B．对于全球变暖问题，以中国为首的发展中国家积极应对，而某些西方发达国家却作壁上观，态度消极。C．歌手丛飞被评为道德模范当之

3、无愧，但有些人却认为他作了一些不甚了了的事情，不值得大肆宣扬，此种识见令人寒心。D．在《士兵突击》这部电视剧中，许三多这个年轻战士的形象被塑造的楚楚动人，给人一种永不服输的印象。【解析】　“作壁上观”比喻置身事外，从旁观望，不动手帮助。A项“僧多粥少”指稀饭太少而吃饭的和尚很多，比喻供不应求，难以分配。此处应改为“供过于求”。C项“不甚了了”指不太了解、不太清楚。这里曲解了成语的意义。D项“楚楚动人”，指娇弱动人，多用来形容女子，不合句意。【答案】　B3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(　　)A．

4、加强学生思想品德教育，家长责无旁贷，教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。B．在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习时收获不大的重要原因。C．他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，教别人听了会嘲讽——哼，只会拾人牙慧！D．目前，一些人借助各种有损社会与他人利益的方法来增加个人财富，这种为富不仁的行为正在将中国的社会主义市场经济引向歧路。【解析】　B项“目无全牛”用来形容技艺已经达到纯熟的地步。用在这里不合语境。A项

5、，“三头六臂”比喻神通广大，本领非凡。C项，拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。D项，为富不仁：谋求富贵，不讲仁爱。【答案】　B4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是(　　)A．巴基斯坦人的风俗礼仪主要来自伊斯兰教的一些规定，也保留着一些传统的风俗习惯，比如老朋友如果狭路相逢，那一定要拥抱三次。B．赵本山、宋丹丹均在近日宣布“不再上春晚”，这对于喜欢“山丹丹组合”的观众来说，明年春晚将不能再看到他俩神气活现的表演了。C．小沈阳搞笑的动作与滑稽的表情不仅让场下的观众笑得前仰后合，就连见惯了各种喜剧

6、的主持人也是欣喜若狂，笑到差点摔倒。D．西凤酒以弘扬中国酒文化为己任，在包装设计上把现代艺术与历史积淀相互结合，可谓珠联璧合，整个装饰艺术效果更加完美。【解析】　A项“狭路相逢”：指仇人相见，彼此都不肯轻易放过，不可用于老友见面，对象错误。B项“神气活现”：形容突出地表现得意而又傲慢的样子。C项欣喜若狂：形容高兴到了极点。D项“珠联璧合”：珍珠串在一起，美玉合在一起，比喻美好的事物凑在一起。【答案】　D5．下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是(　　)A．不少商家为了吸引顾客的眼球，把店名起得怪怪的，如把

7、理发店称为“发新社”、“高等发院”，这种哗众取宠的做法，只能让人贻笑大方。B．新闻报道的生命，一是真实，二是及时。这就要求新闻从业人员随时深入生活，如果事情已成明日黄花，再作报道往往就失去了新闻的意义。C．最近包头中院审结的万里大造林案，罪犯诈骗所得资金之巨，受骗人群范围之广，案件影响之大，无不令人叹为观止。D．从喝饮料也可以看出人的身份，喝可口可乐、特仑苏的，多为成功人士或白领；喝大碗茶甚至自来水的，多属下里巴人。【解析】　本题考查正确使用词语的能力，主要是成语的使用。A.贻笑大方：贻笑，让人笑话；大方

8、，原指懂得大道的人，与“让人”部分重复了，建议删去“让人”二字。B.明日黄花：黄花，菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。C.叹为观止：叹，赞赏；观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。句中感情色彩不对，可将“令人叹为观止”改为“令人震惊”等。D.下里巴人，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。句中用错对象，可改为“下层人员”之类。【答案】　B6．下列句子中，加点的成语或熟