重庆市初中毕业考试(历史)

重庆市初中毕业考试(历史)

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1、重庆市初中毕业试题历史(全卷共五个大题,满分50分,与政治合堂,90分钟完卷)题号一二三四五总分总分人答案1.选择题:(本大题共15小题,每小题1分,共15分。在备选答案中只有一项符合题目要求。请将你选择的答案的英文字母代号填在下面表格内的相应方框中。)题号123456789101112131415得分1.隋朝的统一开创了隋唐时期37的“大一统”局面。隋朝重新统一全国的时间是______。A、580年B、581年C、589年D、62.右图中这位坐着的人物是唐朝以善于用人和纳谏而著称的皇帝,他就是______。A、唐高祖B、唐太宗C、唐高宗D、唐玄宗3、伟大的浪漫主义诗人是_____

2、_。A、杜甫B、李白C、白居易D、高适4、右图的两位历史人物体现了唐朝与哪一少数民族间的友好关系?A、吐蕃B、回纥C、南诏D、突厥5、9月28日,国家主席胡锦涛为中国研制的舱外航天服题名为“飞天”。取名“飞天”是源于位于甘肃的世界上现存最大石窟中的一幅壁画。请问,如果我们要去参观这幅壁画,应去______。A、莫高窟石窟B、龙门石窟C、云冈石窟D、大足石刻1.五四爱国运动在中国革命史上具有划时代的意义,它标志着______。A、近代化起步B、新民主主义革命的开始C、中国开始全面的全民族的抗战D、中国开始了局部抗战7、日军在六周内屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵,制造令世人发指

3、的大屠杀的地点是在______。A、南京B、北京C、沈阳D、卢沟桥1.同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料,这些资料共同反映的学习主题是______。A、八路军将士抗击日本侵略者的斗争B、解放战争时期的英雄人物C、抗美援朝志愿军的爱国主义和革命英雄主义事迹D、人民解放军进军西藏9、“凤阳地多不打粮,碾子一住就逃荒”、“改革鼓点先敲响,如今飞出金凤凰”这两段《凤凰花鼓》词中安徽凤阳农民生活的变迁与下列哪一政策息息相关______。A、“大跃进”B、农业社会主义改造C、开辟经济特区D、家庭联产承包责任制10、右图中,邓小平和英国首相撒切尔夫人会谈的主要内容涉及到什么问题______

4、。A、中国入世问题B、中国申奥问题C、香港回归问题D、澳门回归问题11、近代自然科学的奠基者是______。①爱因斯坦②牛顿③达尔文④诺贝尔A、①②③④B、①③C、②④D、②③12、罗斯福新政中最主要的反危机措施是______。A、缩减农业生产B、恢复银行信用C、实行“产业复兴法”D、发展对外贸易13、以美苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成的标志是______。A、轴心国集团和华约组织的成立B、北大西洋公约组织和华沙条约组织的建立C、同盟国和北约组织的成立D、欧洲共同体和独联体的建立14、右图人物是重庆人民引以为自豪的优秀共产党员,她的名字是______。A、秋瑾B、许建业

5、C、江竹筠D、宋庆龄15、被重庆地下党和进步群众誉为“小《新华日报》”的是______。A、《渝报》B、《新蜀报》C、《民报》D、《挺进报》二、阅读判断题:(共5分)16、阅读下列图表内容:制度内容意义民族区域自治制度在国家统一领导下,在少数民族聚居地区分别设立民族自治区、自治州、自治县(旗),行使自治权,使少数民族当家作主,管理本民族事务。保障了少数民族当家作主的政治权利,维护了国家的统一,有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。“一国两制”伟大构想“一国”,就是一个统一的中国。“两制”,就是在中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。为完

6、成祖国统一大业指明了正确的道路,1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权,1999年12月中国政府对澳门恢复行使主权。以下表述是从上表信息中得出的,请在括号内划“√”;违背了上表信息所表达的意思的,请在括号内划“×”;是上表信息没有涉及的,请在括号内划“○”。(1)实行民族区域自治制度和“一国两制“的前提都是坚持一个中国的原则。()(2)我国已成立了内蒙古、广西、新疆、宁夏、西藏5个民族自治区。()(3)“一国两制”的伟大构想针对的是台湾、香港和澳门。()(4)“一国两制”的伟大构想首先在台湾地区得以实现。()(5)民族区域自治制度,保障了少数民族当家作主的政治权利,维护了国家

7、的统一,有利于民族团结、社会稳定和少数民族地区的发展。()三、识图填图题。(本大题共2个小题。第17题3分,第18题2分,共5分。)17、右图是《明长城示意图》,请在图中填出(3分):A京师B鸭绿江C嘉峪关18、观察下图,请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内(2分)A、日本挑起全面侵华的地点B、日本挑起太平洋战争的地点四、材料分析题。(本大题共2小题。第19题7分,第分,共13分)19、阅读下列材料:材料一:1952年底,全国近三亿无地或少地的农民分到了土地

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