守住心灵宁静建设精神家园

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1、守住心灵宁静 建设精神家园魏书生尊敬的各位老师： 非常感谢杭州师院继续教育学院的童院长给了我一次向老师们学习的机遇，我也当过农村民办教师，许多民办教师给了我精神力量，这些年也一直在许许多多普通农村教师的身上汲取精神力量，建设自己的精神乐园，愿意跟大家谈心。领导让我上午说一说“守住心灵宁静，建设精神乐园”，下午说一说“教书”。我就遵照领导的指示说吧。 实际我教书没有什么新的东西，也没有什么新的思想，就是把中华民族那些好的、优良的传统守住、守住、再守住，往深去做。然后呢，再向老师们学习，学习老师们感人的精神，学习老师们先进的经验。然后，再看看凯洛夫有几分道

2、理能拿来为咱所用；赞可夫在哪些方面是成功的，拿来充实咱自己的做法；苏霍姆林斯基如何在自己的教育实践中爱得那么深、爱得那么广，咱向人家学习，拿来为我所用；巴班斯基发展学生智力的一些做法也拿来为我所用。布卢姆、布鲁纳啊，首先不是失去自我去、去附着在今天一个“夫”，明天一个“姆”，后天一个“斯基”，来回折腾着学，把自己的根基折腾没了，守住自己的阵地，守住自己的根基，老老实实地向人家学习，学习人家有用的东西，拿来为做好咱们的事情、充实自己的经验服务。73守住心灵宁静 建设精神家园魏书生尊敬的各位老师： 非常感谢杭州师院继续教育学院的童院长给了我一次向老师们学习

3、的机遇，我也当过农村民办教师，许多民办教师给了我精神力量，这些年也一直在许许多多普通农村教师的身上汲取精神力量，建设自己的精神乐园，愿意跟大家谈心。领导让我上午说一说“守住心灵宁静，建设精神乐园”，下午说一说“教书”。我就遵照领导的指示说吧。 实际我教书没有什么新的东西，也没有什么新的思想，就是把中华民族那些好的、优良的传统守住、守住、再守住，往深去做。然后呢，再向老师们学习，学习老师们感人的精神，学习老师们先进的经验。然后，再看看凯洛夫有几分道理能拿来为咱所用；赞可夫在哪些方面是成功的，拿来充实咱自己的做法；苏霍姆林斯基如何在自己的教育实践中爱得那么

4、深、爱得那么广，咱向人家学习，拿来为我所用；巴班斯基发展学生智力的一些做法也拿来为我所用。布卢姆、布鲁纳啊，首先不是失去自我去、去附着在今天一个“夫”，明天一个“姆”，后天一个“斯基”，来回折腾着学，把自己的根基折腾没了，守住自己的阵地，守住自己的根基，老老实实地向人家学习，学习人家有用的东西，拿来为做好咱们的事情、充实自己的经验服务。73守住心灵宁静 建设精神家园魏书生尊敬的各位老师： 非常感谢杭州师院继续教育学院的童院长给了我一次向老师们学习的机遇，我也当过农村民办教师，许多民办教师给了我精神力量，这些年也一直在许许多多普通农村教师的身上汲取精神力

5、量，建设自己的精神乐园，愿意跟大家谈心。领导让我上午说一说“守住心灵宁静，建设精神乐园”，下午说一说“教书”。我就遵照领导的指示说吧。 实际我教书没有什么新的东西，也没有什么新的思想，就是把中华民族那些好的、优良的传统守住、守住、再守住，往深去做。然后呢，再向老师们学习，学习老师们感人的精神，学习老师们先进的经验。然后，再看看凯洛夫有几分道理能拿来为咱所用；赞可夫在哪些方面是成功的，拿来充实咱自己的做法；苏霍姆林斯基如何在自己的教育实践中爱得那么深、爱得那么广，咱向人家学习，拿来为我所用；巴班斯基发展学生智力的一些做法也拿来为我所用。布卢姆、布鲁纳啊，

6、首先不是失去自我去、去附着在今天一个“夫”，明天一个“姆”，后天一个“斯基”，来回折腾着学，把自己的根基折腾没了，守住自己的阵地，守住自己的根基，老老实实地向人家学习，学习人家有用的东西，拿来为做好咱们的事情、充实自己的经验服务。73守住心灵宁静 建设精神家园魏书生尊敬的各位老师： 非常感谢杭州师院继续教育学院的童院长给了我一次向老师们学习的机遇，我也当过农村民办教师，许多民办教师给了我精神力量，这些年也一直在许许多多普通农村教师的身上汲取精神力量，建设自己的精神乐园，愿意跟大家谈心。领导让我上午说一说“守住心灵宁静，建设精神乐园”，下午说一说“教书”

7、。我就遵照领导的指示说吧。 实际我教书没有什么新的东西，也没有什么新的思想，就是把中华民族那些好的、优良的传统守住、守住、再守住，往深去做。然后呢，再向老师们学习，学习老师们感人的精神，学习老师们先进的经验。然后，再看看凯洛夫有几分道理能拿来为咱所用；赞可夫在哪些方面是成功的，拿来充实咱自己的做法；苏霍姆林斯基如何在自己的教育实践中爱得那么深、爱得那么广，咱向人家学习，拿来为我所用；巴班斯基发展学生智力的一些做法也拿来为我所用。布卢姆、布鲁纳啊，首先不是失去自我去、去附着在今天一个“夫”，明天一个“姆”，后天一个“斯基”，来回折腾着学，把自己的根基折腾

8、没了，守住自己的阵地，守住自己的根基，老老实实地向人家学习，学习人家有用的东西，拿来为做好咱们