化学教学中课外实验的作用

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1、化学教学中课外实验的作用摘要：通过课外实验，既能培养学生动手动脑的行为习惯，验证和拓展所学知识，还能培养学生科学兴趣和创造技能。当前的教育改革已经进入到一个全新的阶段，强调在教学中必须重视知识与实际生活的联系，课外小实验无疑在这方面起到了重要的作用，请我们教师积极行动起来，正确引导学生进行课外小实验，使学生养成“学科学，用科学，爱科学”的良好风尚。关键词：化学教学；课外实验中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）11-282-01化学课堂教学中教师的演示实验和学生分组实验，在时间、空间及仪器和药品选择上都十分有限，学生的个性不能充分展示和张扬，学生思维未

2、被完全打开，近几年，初中化学教材增设了不少有趣味的课外实验，它节约药品，节省时间，操作安全，污染少，学生可以自己动手自制仪器，自行实验。5课外实验是指在家庭里利用身边材料可以进行的化学小实验，趣味性比较强，内容与实际结合紧密，实验用品简单易得，最接近生活实际和社会实践，能满足学生的兴趣，有利于培养学习者的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力，即做中学，学中做。课外实验是根据教学实际要求，教师给学生布置或学生自主创设的，由学生单独或几个同学组成一组，自己找仪器材料，自主设计并独立或合作完成的一些家庭小实验。比如：1、自制简易净水器取一个空塑料饮料瓶，去掉底部，瓶口盖子打一小孔，可插

3、入塑料吸管，塑料吸管要可以弯曲，将瓶子倒置，瓶内由上而下分层放置洗净的蓬松棉、纱布、活性炭、石英沙、小鹅卵石等，就得到一简易的净水器。小鹅卵石，石英沙要洗净，小鹅卵石与石英沙起过滤作用。家中可用木炭替代活性炭，也可以到超市中购买。2、鸡蛋壳与酸的反应5取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些陈醋（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，仔细观察有什么现象发生，根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。这个家庭实验中要注意解决如何在家中制取澄清石灰水：有些食品干燥剂的主要成分为生石灰，如旺旺雪饼中的“强力干燥剂”。取一只玻璃杯，加入约半杯水，再加入一包“强力干燥剂”，用

4、筷子搅拌，静置。注意观察生石灰与水反应时的放热现象。另外，还可以做澄清石灰水中吹入二氧化碳的实验。通过实验掌握了碳酸盐的鉴定方法，也巩固了二氧化碳和氢氧化钙的化学性质3、鸡蛋壳与酸的反应取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。让学生进行课外小实验有以下几个优点：1、家庭小实验培养了学生的创造能力化学实验需要使用大量的实验器材，学生开展课外小实验的最大困难就是找不到足够的实验器材。因此，教师应该引导学生从生活实际出发，尽可能的利用身边的瓶瓶罐罐作仪器、家庭周边

5、环境的物品当药品来做课外小实验。例如，一个玻璃小瓶可作反应容器或集气瓶，一根饮料吸管可用作导管，一根筷子可作玻璃棒拿来引流或搅拌等等；药品可用厨房里的油、盐、酱、醋、苏打等，也可用一些建筑材料如熟石灰、生石灰，废旧的铁、铜、铝等等。学生用自己熟悉的物品进行实验，一方面物尽其用，变废为宝；另一方面消除了对做实验的神秘感，而且将别的物体用来做实验，是在研究了物体的特点后对其功能的再开发、再利用，也培养了学生的创造性思维。2、家庭小实验培养了学生的独立探究能力5随着课程改革的全面实施，以课程标准为依据编写的实验教科书各种各样，新教材体现了新课程标准的基本理念。教材不但呈现出许多丰富的生活素材以

6、开阔学生视野，而且编排了许多活动与探究实验，这也是新课程标准将探究性学习作为中学化学课程改革突破口的体现。由于一节课的时间有限，学生又多，加上初学化学的学生动手能力又不强，所以上一节有探究性实验的化学课，许多教师都感到很紧张很忙乱，有时只能草革收场，根本达不到学习目的。为弥补这一缺憾，上好化学探究性活动课，课外实验就显得尤为重要，并且在教学中能发挥其巨大的作用。3、利用课外实验激发学生学习兴趣化学是一门以实验为基础的科学.在整个初中化学教学中实验贯穿于始终,许多化学知识、化学原理都是来源于实验,没有实验将会让化学教学变得枯燥无味.教师可根据学校的实验设备条件和教学的实际情况,鼓励并指导学

7、生动手做一些课外实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神.趣味性与教材中的演示实验、分组实验相比,家庭小实验要更贴近生活,更引人入胜.比如”水变葡萄酒”、”无字密码信”等这些妙不可言的小实验,拉近了化学这门科学与生活的距离,既让学生感受到化学的无穷魅力,又激发了他们学习化学的浓厚兴趣4、课外实验培养了学生的自主实验能力5课外实验是学生在教师和有关方面的指导与帮助下独立开展的。在家里做试验，不象在实验室做那么有时间性，那么有压