17端午的鸭蛋学案导学案

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1、17端午的鸭蛋学习目标：1、理解平凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。2、理解文章行文从容、语言优美的风格。3、学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。学习重点：1、理解文章行文从容、语言优美的风格。2、学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。学习难点：学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。自学过程：第一课时一、创设情境，导入新课以学生熟悉的有关本地端午节的风俗、实物引入新课学习。二、检测预习：1、学习辅导47页第一大题基础知识。2、查找资料

2、A、端午节及端午节的由来B、汪曾祺简介三、整体感知，理清文章思路：标示自然段，给文章划分结构四、学习课文(一)学习第一部分。1、作者家乡的端午节有哪些风俗?这与写高邮鸭蛋有何联系?2、这么多种风俗，那作者是采取了什么样的写作结构把这些风俗写得一目了然，让你一看就非常清楚呢？33、这些风俗和作者家乡的鸭蛋有关系吗？(二)学习第二部分。学生朗读文章第2、3自然段。1、家乡高邮鸭蛋有何特点?作者着重写了哪些内容?在写法上有何特点?五、小结文章介绍高邮鸭蛋，写得有声有色，跌宕起伏，对家乡的自豪之情溢于言表。第二课时

3、一、复习旧课听写词语，学生互评。二、学习课文第三部分学生阅读课文最后三段。思考这部分写了什么内容?你是如何理解课文结尾，作者写到东晋车胤“囊萤”夜读的故事?三、朗读课文．感受作品情趣（语言风格）汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。本文的语言魅力主要靠反复朗读才能体会得出。有些语段还应指导学生读出语气语调、读出韵味。通过朗读，感受本文的情趣。朗读文章第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特点。四、拓展训练1、说

4、说你的家乡过端午节的风俗，谈自己的体会。2、思考：我国的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下，已经逐日淡化，倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。33作者用诙谐、幽默的笔调，给我们介绍了家乡的鸭蛋，以及和端午的鸭蛋紧密相连的一段儿时美好的回忆，那在你的记忆中，童年时代的哪件物品给你留下了深刻的印象呢？4、看以下两段材料，谈谈你的看法。①据杂志上的一次名为“老外看中国传统节日印象“的调查显示：你知道的中国传统节日有哪些？调查结果依次是：春节、中秋节、端午节、元宵节、清明节。但有13%的

5、外国人把国庆、五一、元旦等法定假日当作中国传统节日。9%的外国人把龙虾节、螃蟹节、草莓节等商业节日当作中国的传统节日。6%把情人节当作中国传统节日。②近来，韩国文化厅向联合国教科文组织提交了申请材料，将他们的“端午祭”申请为世界非物质文化遗产。在中国民间，一场“保护端午节”的运动正在掀起。五、课堂小结六、布置作业1、做17课练习册。2、预习18课。3、中秋节是我国的传统节日，写一段描写介绍中秋节的文章，以“家乡的中秋节，很多风俗和外地……”为开头，100字左右3