什么是多媒体cai课件

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1、1、什么是多媒体CAI课件？答：多媒体CAI课件是一种根据教学大纲的要求，经过教学目标确定教学内容、教学活动结构及界面设计，以计算机处理和控制的多种媒体的表现方式和超文本结构制作的课程软件，是可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习做出评价的现代教学媒体。2、多媒体CAI课件的基本要求：1)正确表达教学内容。    2)反映教学过程和教学策略。    3)具有友好的人机交互界面。    4)具有诊断评价、反馈强化功能。3、多媒体CAI课件的信息表达元素主要有如下几类，和它们的作用；(1)文本，文本在

2、课件中扮演着实现课件内容变换、跳转的角色热字。(2)静图 ，静图即静态的图像，是多媒体CAI课件中最重要的教学信息表达元素，也是决定多媒体CAI课件视觉效果的关键因素。(3)动画，动画是指连续运动变化的图形、图像、活页、连环图画等，也包括画面的缩放、旋转、切换、淡入/淡出等特殊效果(4)音频,声音元素是多媒体课件中最容易被人感知到的成分。 (5)活动视频,在多媒体CAI课件中加入活动视频成分，便可以更有效地表达出应用程序的内容及所要表现的主题，观看者通过视频的引导可以加深对所看内容的印象。4、矢量图形与位图图像的区别： 元素连续

3、性应用领域处理软件矢量图形线段不强工艺美术设计、插图、计算机辅助设计CorelDraw,AdobeIllustrator,AutoCAD位图图像像素强照片、绘画AdobePhotoshop5、音频文件的有哪些？答：多媒体CAI课件中教学音频信息主要有3大类型：语音、音效和配乐。多媒体CAI课件的类型有哪些？根据多媒体CAI课件的教学功能不同，常有如下4种基本类型：    (1)助教型（CAI）    这类多媒体CAI课件主要用于教师的课堂教学。运用环境为多媒体综合电教室或多媒体CAI网络教室，通过大屏幕显示器或投影机，由教师向全

4、体学习者播放课件、演示教学过程、创设教学情境或进行标准示范等。    (2)助学型（CAI）这类多媒体CAI课件主要用于学生的自主学习。其运行环境为计算机网络教室或校园网工作站，教师向学生提出要求，学生利用工作站进行个别化学习。对于具有协作学习功能的多媒体CAI教室，学生还可以利用网络的通信功能进行协作学习。在学生进行自主学习的时候，教师可对学生进行监控和个别指导。        (3)综合型（CAI+CAL）    这类多媒体CAI课件具有上述助教和助学两种功能，其应用环境为计算机网络教室，既有示教的部分，也有自主学习的部分。

5、目前，在学校的多媒体教学中，这类课件应用得较多。    (4)积件型（IntegrableWare）    这类多媒体CAI课件是为教师或学生提供一个丰富的教材素材库和素材组合的软件平台。教师或学生可以根据学习的知识点和学习目标，利用素材库和从互联网上下载的素材，通过组合平台，自行选择和组合教学或学习的课件。以上介绍的3类课件的形式和内容完全由课件设计者固定下来，脚是不能加以重组改造。教学有法，但无定法，无论多么优秀的的专家和高水平的教师设计的课件，也只能适用于某一特定的教学情境，无法适应千变万化的教学实际。而积件则是一个完全的

6、开放CAI系统，教师根据教学需要，可以自己组合多媒体教学信息资源进行教学。积件思想是我国学校多媒体CAI活动发展的新思维，它改变了多媒体CAI课件的设计、开发与使用相互割裂的局面，使教师自己能方便地制作适合教学情境的多媒体CAI课件。6、学科课程配套多媒体CAI课件设计与制作的基本步骤是什么？答：课程配套的多媒体CAI课件是指各级各类学校与具体学科课程教学紧密联系，能解决将课程的教学难点和重点，进行课程教学改革相配套的多媒体CAI课件。这类多媒体CAI课件的设计与制作步骤如下：    1．课题定义    多媒体教材的项目定义，通

7、常包括如下内容：    (1)课题名称    课题名称应选择适合于多媒体技术表现的学科内容。 (2)制作目的    多媒体CAI目的具体是说明所制作的多媒体CAI课件是属于哪种类型的多媒体教材及其用途。    (3)使用对象    主要是说明所制作的多媒体CAI课件适合于哪类学习者使用。    (4)主要内容．    主要是说明所制作的多媒体CAI课件覆盖的主要知识点内容。    (5)组成部分    主要是说明该多媒体CAI课件的大体结构及其各主要模块2．教学设计    在多媒体CAI课件开发研制过程中，教学设计是关键的环节，

8、其主要包括：学生特征的分析、教学目标的确定、多媒体信息的选择、教学内容知识结构的建立和形成性练习的设计等几大部分。    3．系统设计    由于多媒体CAI课件的信息量大，而且要求具有友好的交互性，因此，必须认真设计多媒体CAI课件的系统结构，以保证多媒体CA