历史 下学期第九周初二网络教研讨论内容的小结

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1、历史2005学年下学期第九周初二网络教研讨论内容的小结:1、参与的人员有谢妮、陈晓健、曾小连、李敏琳、李素兰、戴小筠、陈卫健、余海珠。2、讨论的内容：结合青基赛教学设计谈谈如何从教学对象、教学目标、教学重难点等方面着手开展教学设计。3、各老师的讨论结果：谢妮老师的教学设计：先播放歌曲《东方之珠》或《七子之歌》带出香港和澳门这两个地方，然后由学生回忆香港澳门问题的由来。再分析回归的原因，适当介绍谈判过程中的激烈情况，如邓小平“主权问题是不能谈判的”，撒切尔夫人下台阶摔跤等细节，结合近代史实的比较，让学生深刻认识到只有国家富强才能维护自己的合法权益，才能在国际交往中获得相应地位。对“一国两制”的讲

2、解，可联系回归后的香港和澳门的具体情况分析，有助于学生的理解。最后，还应带出台湾问题的解决，这可以留给学生作为开发性的讨论，既鼓励学生关注时事政治，又能联系所学的历史知识加以分析，做出自己的判断。陈晓健老师的补充：在讲完香港澳门回归的时候我重点介绍了铁娘子和邓小平的交锋.她那一跤实在是摔得太好了,不然这节课就很难发挥了,也算是为我们教学做出了巨大贡献吧.在此之前我还讲了马岛战争,顺便忽悠了一下英格兰和阿根廷的足球.一国两制的讲解我突出了港澳台与大陆在经济政治以及意识形态方面的差别,你说大实话,学生就很容易理解了.同意应讲授回归后的情况.香港问题我讲了四个字"民主"与"自由",可以概括很多东西.

3、回归的意义和说明的问题是很容易的.最后识别区旗区徽及掌握其政治含义则可以和填充图册的习题合二为一。曾小连老师的设计：我上课的时候先播放《七子之歌》，而这首歌音乐课学生学过，比较熟悉，然后提问：“七子指哪七子”学生大部分能够回答出来，然后导入本课书内容，学生对香港、澳门比较熟悉，提问“我国用什么办法解决香港、澳门回归问题？”引出“一国两制“概念。然后播放香港、澳门谈判、回归片段，看完后由学生归纳过程、得出回归的意义，最后提问“七子都回到祖国怀抱了吗？”引出下一课“台湾问题”回去预习。李敏琳老师的设计：一、学法指导1.通过多种途径查询相关资料、图片。2.指导学生利用多媒体演示香港被殖民者侵占的过程

4、，并培养学生掌握运用地图，形成形象的历史概念，识记历史知识的基本能力。3.通过指导学生讨论问题，得出正确的结论，使学生养成自己分析问题、归纳问题和解决问题的初步的能力。4.通过再现中英谈判、香港澳门回归的情境，培养学生自主创新能力。二、合作探究活动1、香港“人多地狭”的特点教师：请大家根据提供的面积和人口数量，在迅速计算出这一地区的人口密度，并将它与上海、北京、新加坡作比较，理解港澳地区“人多地狭”的含义。显示表格。提问：这说明了香港和澳门在人口数量和面积上有什么特点？学生：人多地狭2、针对港澳地区的“人多地狭”可供城市发展的土地有限，而经济的发展就需要进行城市空间的拓展，当地是如何进行拓展的

5、呢？主要有两种方式：“上天”和“下海”。投影：“高楼林立”和“填海造地”。通过小组讨论（四人一小组）谈谈你对这两种拓展方式的看法，你认为在城市拓展的过程中需要注意什么问题？学生：环境保护和绿化问题。3、投影教材中“香港卫星遥感影像图”和“香港城市中的绿化图”，明确香港的植被覆盖率是较高的。思考为什么“在寸土寸金的香港还保留有大片的绿地”？针对这种情况，说说你的看法。小组讨论交流，教师归纳：人、地需要协调发展，不能光发展而忘了环境的保护。4、了解了港澳地区优越的位置，再来看看港澳地区的经济。屏幕显示：内地的优势：自然资源、厂房、能源、淡水、日常生活消费品和众多廉价的劳动力。香港的优势：先进的技术

6、、管理人才和经验、雄厚的资金。香港通过内地廉价的劳动力制造出了鞋子、服装、玩具、电器等产品，并出口创汇，从中我们可以看出香港和澳门的发展与哪个地方密不可分？生：内地。那么你知道香港和澳门主要是靠哪些产业来发展经济的呢？讨论后请同学回答。屏幕显示：香港：国际贸易、运输、金融、信息服务和旅游业等第三产业。澳门：博彩、旅游业。提问：香港所购进的产品是不是都在本地销售呢？学生：不是。师：它会直接卖到其他国家，这种贸易我们把它叫做“转口贸易”。祖国内地是香港最大的转口贸易伙伴。投影：祖国内地在香港转口贸易中所占比重的增长表。从中我们可以看出内地在香港转口贸易中所占比重在不断增长，并且增长得很快。提问：除

7、了经济联系外，港澳地区和内地的联系还包括哪些方面？学生：还包括人口流动和科技交流等。屏幕显示：1、香港人愿到深圳就业。2、内地与香港的科研机构的交流有较长的历史，双方以定期研讨、人员互访、交换研究生、合作申请研究项目、举办培训班等形式进行交流。3、人员往来频繁，早期是探亲访友，现在是往来旅游。仅2000年一年港澳到内地旅游人数就达到七千多万人次。小结：无论是经济方面，还是人员交流和科技交流方面这些