教育论文转变学习方式　发展学生个性

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1、中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点转变学习方式　发展学生个性转变学习方式　发展学生个性是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，转变学习方式　发展学生个性是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，转变学习方式

2、　发展学生个性的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]转变学习方式、发展学生个性是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要途径。本文从三个方面阐述了转变学习方式、发展学生个性的方法，即把学习的主动权还给学生，把学习的自信交给学生，把多彩的生活留给学生。　　[关键词]学生个性学习方式中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现

3、有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点中国农村医疗保险必须有商业保险公司进入，才能形成完整的医疗保障体系。面对巨大的农村医疗保险市场，保险公司却驻足不前，究其原因主要是缺乏政府政策支持，现有农村医疗卫生环境及其卫生管理体制与商业健康保险配套需求差距较大，风险较高。针对农村医疗保险市场，保险公司应积极主动地争取改善外部环境，同时应及早地制定公司进入战略，以获取新的保险业务增长点转变　　　　给予孩子自由的园地，让他们

4、自由自在的生活；给予孩子想象的空间，让他们拥有个性的成长；给孩子生命的权利，让他们按照自己的方式拥有真实的自我。解放孩子的头脑，让他们享受大千世界那无限的奥秘；解放孩子的眼睛，给他们鉴赏生命的权利；解放孩子的空间，让他们去科学的领域挥舞创新的大旗！关心孩子的心灵，让他们感受教育的热情；理解孩子的错误，让他们每一次失败变成成功的动力。　　　　一、把学习的主动权还给学生　　　　转变学习方式，让学生在自主、合作、探究中学习，培养合作创新的意识。在教学中，提倡“先学后教”的学习模式，从学生的自主学习开始，如：让学生想办法去认识生字，自己想办法排演课本剧，摒弃灌输讲解，倡

5、导自我习得和实践自悟，教师只需点学生的难处，拨学生的疑点。在课堂上，老师经常这样提醒学生，“你可以自己思考，可以与同伴商量，还可以与老师一起合作”，引导学生选择自己的学习方法，在自主学习之后，让学生合作交流或探究，这样让学生在自学、互动、互补中逐渐形成新的学习方式。　　　　二、把学习的自信交给学生　　　　营造民主氛围，让儿童在平等中学习，树立自信心。　　1.使用激励赏识的语言，让每个孩子都感到“我能行”。教师应一改过去居高临下的指令性口语习惯，经常使用“相信你能说的更好”、“你的想法与众不同”、“假如能……就更好了”等鼓励、关爱、求异、提示性等话语，让学生在极

6、具亲和力的平等民主的氛围中树立学习的自信心。　　2.向学生“求教”。让每个孩子都感到“我真能干”。老师放下先知先觉的架子，有意充当“未知者”与学生为伴，共同探索，甚至有意向学生请教，给学生提供体验成功、感受才干的机会。　　3.宽容学生随时发问，让学生感到“我是学习的主人”。当学生有疑问或异议时，允许他们随时说出，不要加以阻拦，但要机智调控，把握好“自由度”，使课堂上师生关系融洽，掌声、鼓励声不断。　　　　三、把多彩的生活留给学生　　　　童年是一笔富贵的财富，也是人生最美好的回忆。开展丰富多彩的课外活动，不断丰富学生的生活，让学生在活动中感受生活，体验快乐，让一个

7、多姿多彩的生活展现在孩子们面前，生活会给予孩子们激情与进取，激发孩子们对生活的渴望，对美好未来的憧憬。　　新课程改革如春风化雨滋润着每个教师的心田，新理念新课标新课程，给基础教育注入了前所未有的活力，教学观念与学习方式的改变，激发了学生的积极性与创造性。　　时代的发展，洗涤着人们的思维，更新人们的观念。作为教师要做到与时俱进，永做“伯乐”睁开慧眼，以全新的视角重新审视这个不断发展变化的世界，不拘一格为国家发现并培育各行各业的优秀人才。　　　　(作者单位：山西晋城市城区城南三小)　　其他参考文献Baker,Sheridan.ThePracticalStylist.

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