第二学期小学语文第二册语文教学计划

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1、学年第二学期小学语文第二册语文教学计划一、学生情况分析。在经过了一个学期的语文学习后，大部分学生已经达到学习的目标，养成基本的学习习惯，对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是基于是城乡结合部的孩子，孩子的知识面比较窄，见识少，读书也不多。所以，这个学期应努力扩大孩子的识字量和读书量，并在课堂上多运用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。同时，还要鼓励学生在课堂上做到认真听、积极想、响亮大，并加强书写上的指导。二、教学内容。本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别

2、为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。三、教学目标。（一）汉语拼音1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。3、初步学会用音序查字法查字典。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写

3、字姿势和良好的写字习惯。5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。鼓励学生利用生字和熟字的联系，采用“加一加”，“减一减”，“换一换”，“改一改”等方法识记生字，培养独立识字的能力。（三）阅读1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质，帮助学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。（四）口语交际1、学说普通话，逐步养成

4、说普通话的习惯。2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。四、教学措施。1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课，做好教学的六认真工作。2、加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励探究学习。4、重视语文基本功的培养。一年级学生处于入学的启蒙阶段，良好的学习习惯的培养，语文基本功的训

5、练是不可忽视的。5、可多介绍一些课外阅读书籍供给学生阅读，拓宽学生的视野和想象空间，让他们发出自己的见解和感受。教学进度安排：周次主要内容（课题）第一周识字1、第二周第1、2、3、课第三周第4课、语文园地一、识字2、第四周第5、6、7、课第五周第8课、语文园地二、识字三、第六周第9、10、11、课第七周第12课、语文园地三、识字四、第八周第13、14、15课第九周第16、17课、语文园地四、第十周识字五、第18、19、20课第十一周第21课、语文园地五、识字六、第十二周第22、23、24课第十三周第25课、语文园地六、识字七、第十四周第26

6、、27、28课第十五周第29课、语文园地七、识字八、第十六周第30、31、32课第十七周第33、34课、语文园地八第十八周总复习第十九周复习、检测第二十周期末工作2010年3月