长沙市岳麓区阳明小学电子备课科

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1、长沙市岳麓区阳明小学电子备课科目:思品年级:四年级下期姓名:44学期教学进度计划科目思品班级四任课教师学年学期上制定日期课本名称出版者出版时间教材分析本册教材包括勤俭节约教育、文明礼貌教育、遵守公德教育、遵纪守法教育、诚实守信教育、勇敢坚毅教育、自尊自爱教育、热爱生命教育。教学目的要求:1、知道勤俭节约是中华民族美德,做到不比吃穿、不浪费粮食。2、懂得家庭需要每个人支撑,并主动承担力所能及的家务劳动。3、能尊重民族的风俗习惯,并自觉尊重不同民族同学和邻居的民族习惯。4、知道与外宾交往的一般礼节,与外宾交往

2、自尊自爱,要热情大方,以礼相待。5、知道动物是人类的朋友,自觉爱护动物。6、懂得公共设施是公共财物,能给大家带来方便,正确使用公用设施。447、知道公共场所应遵守的公共秩序,并在校外自觉遵守。8、知道不隐瞒自己和他人的错误是城实的表现。9、知道不懂装懂不是城实的表现,对待科学知识要实事求是,诚实谦虚。10、懂得胜不骄,败不馁,正确对待成功与失败、表扬与批评。11、了解有关勇敢、格言和故事,遇到失败和挫折不灰心,不气馁。12、分清是非,知道不对的事情不去做。13、知道按时作息,节制饮食,坚持体育锻炼,讲究卫

3、生。44周次起迄月日教学时数教学内容备注13.5-3.92诚实不需要理由 23.12-3.162拍手拉勾不要变 33.19-3.232快乐的密码 43.26-3.302“走近残疾人”体验活动 54.2-4.62感动 64.9-4.132撒七彩阳光,做爱心天使 74.16-4.202关注家乡水 84.23-4.272沿着河边走一走 105.7-5.112看看那而空气最脏 115.14-5.182关心空气质量 125.21-5.252我想有个家 135.28-6.12我是绿色小信鸽 146.4-6.82我为环

4、保做广告我为小鸟建个家 156.11-6.152交通博览会交通工具知多少 166.18-6.222小设计师 176.25-6.292平安走天下 187.2-7.62在世界的东方    44课时计划(序号:__)课题诚实不需要理由课型上课时间教学目的:1、知道诚实是自尊自爱的表现,爱惜自己的名誉;2、能对自己的行为进行反思,体会诚实令人轻松、坦荡的行为;3、了解撒谎的危害性,学习正确地解决生活和学习中的问题,不隐瞒错误。重点;难点:能对自己的行为进行反思,体会诚实令人轻松、坦荡的行为。教具:教学方法:教学过

5、程:一、谈话导入1、教师讲故事:传说,有一面镜子,它一旦照到说谎孩子的脸,它的脸就会红,孩子就能感到自己的错误,你家里有这样的镜子吗?2、孩子们根据自己的经历谈体会。教师赞扬孩子们用于认错的诚实行为。3、教师根据孩子们的回答进行总结。二、情景对话,事例导行。441、看教材第2页的两组情境对话,孩子们对照自我总结的诚实的含义进行判断,课件出示旁白对话。2、学生谈感受。(1)学生谈《砍倒樱桃树的小男孩》,学生就故事和父亲说的话展开讨论。(2)孩子们思考:你喜欢小男孩和他的父亲吗?为什么?孩子们谈自己听完故事后

6、的感受。3、教师小结。4、书写建议和想法,排演小品。5、讨论。课件出示女孩甲与乐乐的对话,四人小组讨论:(1)乐乐该怎么做?(2)你认为偶尔撒一次谎是不是没有关系呢?6、出示教材中的“小幽默”,让孩子们有什么感受?三、辩论理解。(1)任何时候都应该讲真话,不撒谎。(2)有的时候不能全讲真话,也有善意的谎话。(3)学生分成两组进行辩论,用事例证明法阐明自己的观点。四、活动1、把《砍倒樱桃树的小男孩》的故事讲给爸爸妈妈听。2、与父母做一次心与心的交流。44作业:板书设计:诚实不需要理由实事求是敢作敢当诚实就是

7、一个人最基本的品质课后记:44课时计划(序号:__)课题拍手拉勾不要变课型上课时间教学目的:1、让学生懂得守时,说到就要做到,都是守信的表现。2、学习反省自己的生活和行为,培养学生辨别是非的能力。3、体会同学之间真诚相待、讲信用的可贵。重点;难点:学习反省自己的生活和行为,培养学生辨别是非的能力。教具:教学方法:谈话发法教学过程:一、情境导入1、学生说童谣“拉勾上吊一百年不要变!”并说说在什么情况下我们用这个童谣。2、提问:你们说过这样的话吗?当时指的是一件什么事?你做到了没有?3、学生自由发表看法。二、

8、听故事,学榜样。1、听故事《宋濂抄书》。2、提问:宋濂诚信的美德对他有什么帮助?443、学生自由发表看法。三、讲故事。1、教师激趣:在你身边,有没有像宋濂这样言而有信的、说到做到的人?请你介绍介绍。2、介绍形式:(1)小组内交流,派出代表发言。(2)小组同学根据故事情节进行表演。四、看小品,解难题。1、同学分别扮演奇奇和小美,表演小美的难题,教师做旁白。2、学生讨论:小美到底该怎么办?3、你碰到过这样的事情吗?如果你事先答应了

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