人类的生殖和发育

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1、人类的生殖和发育政和三中：邓坤生一、教材内容的分析“我是从哪里来”是学生小时候最感兴趣的问题之一，学生渴望了解自己的出生之谜。所以，本章教材顺应学生的意愿，首先讲述人的生殖和发育。在《人的生殖和发育》一节中，先组织“观察和识别人类的生殖系统”的活动，在学生初步认识男性和女性生殖系统的结构与功能的基础上，再阐述人的出生和发育过程。然后，教材为学生提供一些青春期发育的相关资料，促使学生认识青春期的发育特点，关注青春期发育的生理和心理健康。此外，在教材的“小资料”中，介绍了人体受精、早孕危害、避孕等性知识，以帮助学生健康地度过青春期。二、教学目标1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分结

2、构的功能；2、描述人的生殖过程，说出胚胎发育的营养供应方式，说出出生后发育的分期；3、说明青春期发育的特点，关注青春期发育的生理和心理健康。三、课前准备：本节课的多媒体课件。四、教学过程（一）、导出新课：教师：地球上的生物生生不息，关键是因为生物体都能通过生殖和发育让种族的待续，什么是生物的生殖？学生：生殖指生物产生后代和繁衍种族的过程，这是一种普遍的生命现象。教师：不论生物寿命的长短，新的个体出生后都要经历一系列的生长和发育过程。教师：什么是生长？什么是发育？学生：生长指生物体的体积的增大，体重的增加。发育指生物体的结构由简单到复杂，功能活动从不完善到完善的变化。（二）、人类的生殖系统。

3、教师：在生物圈中的许许多多动物，我们先从自己——人来学习《人的生殖和发育》教师：小时候大家感兴趣的一个问题“我是从哪里来的？”要知道自己是从何而来下面我们来了解人的生殖系统如何？（教师可以设计一些家长的答案）教师：多媒体展示男性的生殖系统图，指导学生认识各种器官及相应的功能。多媒体展示女性的生殖系统图，指导学生认识各种器官及相应的功能。最后归纳男性和女性生殖系统的区别：结构功能结构功能睾丸分泌雄性激素，产生精子卵巢分泌雌性激素，产生卵细胞输精管输送精子到阴茎输卵管输送卵细胞到子宫，受精场所阴茎排出精液和尿液阴道精子进入和婴儿出生的通道附睾促使精子成熟和贮存子宫胚胎发育的场所（三）新生命的孕

4、育教师用图表的方式来说明：成熟的卵细胞成熟的精子输卵管子宫胚胎胎儿婴儿受精卵教师：播放人类的生殖和发育的记录片一、板书设计：第1节人类的生殖和发育一、生殖的概念1、生长的概念2、发育的概念二、男性和女性的生殖系统1、男性的生殖系统2、女性的生殖系统三、新生命的孕育二、作业的设计：课后的点金教练和课后的思考与训练。