高二下学期期中复习测试题

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1、高二下学期期中复习测试题一、单向选择题2003年10月16日，中国首次载人航天飞行取得圆满成功。这是科学家认识、利用规律和艰苦努力的结果，也标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。据此回答1—2题。1.人区别于物的特点是（）A.人有语言B.人有自然性C.人具有主观能动性D.人有阶级性2.人们发挥主观能动性，努力认识世界和改造世界，表现在许多方面，其中最重要的表现是（）A.人能够创造条件或改变条件，扩大或限制规律发生作用的范围B.人能够认识和认识规律C.人不仅能够反映外表，而且能够把握事物的本质和规律D.人能够把客观规律作为行动的向导

2、3.人的主观能动性包括：①人类认识世界的能力或活动②人类改造世界的能力或活动③人类在认识世界和改造世界中所具有的精神状态④人们创造了许许多多自然界原来不存在的事物()A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4.有人说：“只讲需要，不讲可能；只讲干劲，不讲条件；只讲热情，不讲科学。”这些人的错误在于（）A.否认了客观规律性，片面强调了人的主观能动性B.否认了人的主观能动性，片面地强调了条件C.否认了唯物论，片面地强调了辩证法D.否认了客观条件，片面地强调尊重规律到过农村的人常见这样一种农事现象，农民们对刚出土的青苗要进行碾压，有经验的农民说，碾压恰恰是为了能让青苗长

3、得好，当出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施加重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。据此回答1—3题。5.上述材料的做法与“揠苗助长”相反，这给我们的哲学启示是（）A.矛盾普遍性寓于特殊性之中B.生产实践必须发挥人的能动作用C.外因对事物的发展也有决定作用D.促进事物的发展必须尊重规律6.农村中这一常见的现象，表明（）A.主观能动性受客观条件的制约B.发挥主观能动性应积累正确地主观因素C.主观能动性影响客观规律的作用D.只要发挥主观能动性，就能收到积极成效7.与材料反映相同哲理的是（）A.劈柴不照纹，累死劈柴人B.运用之妙，存乎一心C.备周则意怠

4、，常见则不疑.D.我生有涯，而知亦无涯68．下列说法中蕴涵客观规律与主观能动性辨证关系的是（）①善战者，求之于势②量力而行，尽力而为③我命在我，不在于天④造化在手，宇宙在握A.①②B.③④C.②④D.①③9．我国有“小儿辩日”的故事：小儿甲认为早晨的太阳离人近，因为早晨的太阳比中午的大，近大远小；小儿乙认为中午的太阳离人近，因为中午的太阳比早晨的热，近热远凉。两小儿的辩论给我们的启示是（）A.感性认识是理性认识的来源B.感性认识有待于发展到理性认识C.理性认识必须回到实践中去D.认识事物必须发挥主观能动性10.王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，题咏

5、秋菊。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得（）A.下结论要以事实为依据B.认识受时间、地点和条件的限制C.认识事物必须透过现象达到本质D.对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论11．“眼见不一定为实”这主要是因为（）A．认识包括感性认识和理性认识B．现象包括真象和假象C．经验有直接和间接D．本质是眼睛看不到的东西12.“追求真理比占有真理更宝贵”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是（）A.认识经历着从感性认识到理性认识的过程B

6、.认识的根本任务是透过现象认识本质C.认识不能停滞，而应不断扩展和深化D.改造世界比认识世界更重要“基因皇后”陈晓宁带回三大基因库的事件，因大批重量级专家为之助威，甚至召开讨论会作假证，进而包装上了“爱国”的外衣，这种打着学术的名义进行商业欺诈的行径令人担忧。据此回答13—14题。13.材料表明（）A.事物的现象和本质有时是不统一的B.现象和本质的统一是通过人的实践活动、研究活动来实现的C.人们的认识需要由感性认识上升到感性认识D.只有对事物本质的正确的认识才对实践有反作用14.要看清事物的本来面目，就必须（）①进行“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思考

7、②发挥人的主观能动性③承认事物的客观性并深入实践④积累正确的主观因素A.①②③④B.①②③C.③D.①④15.个人利益与集体利益发生矛盾时，正确态度是()①自觉牺牲个人利益，无条件地服从集体利益      ②要作自我反省     ③要把集体利益和个人利益结合起来，统筹兼顾       ④6既不能损公肥私，也不有损害个人利益    A.①       B.①②      C.①②④     D.②③④16.集体主义是新时期我国人民的正确价值取向，是因为()  ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求 ②它体现了人国人民的根本利益    ③它正确解决了个人利益和集体

8、主义的关系