资本主义时代的曙光

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1、第10课《资本主义时代的曙光》学习目标：1掌握文艺复兴时期但丁、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。2通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。3了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。学习重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。学习难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。学习过程：（一）自主学习：任务一阅读教材“文艺复兴”一目完成下列问题：1概括文艺复兴的背景、影响。2以表格的形式归纳文艺复兴时期主要代表人物及成就、国家。任务二阅读教材“新航路的开辟”一目1新航路开辟的原因、

2、影响。2以表格的形式归纳新航路开辟的经过（包括航海家、航行时间、资助国家、航行线路）（二）合作探究1我的问题：2我们的问题：3老师的问题：（1）结合文艺复兴兴起的背景，讨论一下文艺复兴的阶级实质是什么？（2）结合教材59页“动脑筋”谈谈你对文艺复兴运动的看法。（3）但丁、达·芬奇、莎士比亚等人的作品内涵有什么共同之处，这种思想被称为什么？（4）你能否在图中标注并掌握新航路开辟的各次航行时间、航海家的名字、航行方向、到达地点？（三）拓展延伸：1.比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？2.结合教材活动与探究第2小题，谈谈你对新航路开辟对中国所产生的影响的看法。（四）系统总结：列出本

3、节课的知识结构。（五）巩固训练：1、14世纪，文艺复兴首先在开始。A意大利B英国C法国D德国2、恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人”。这位“大人物”是A但丁B达·芬奇C莎士比亚D培根3、新航路开辟的根本原因是A欧洲各国商品经济的发展B罗盘针的使用C欧洲人日益膨胀的发财欲望D地圆学说在欧洲流行4、美洲的原始居民被称为“印第安人”，这一称谓首先出自A迪亚士B达·伽马C哥伦布D麦哲伦5、密切了世界各大陆之间的联系，使世界逐渐结为一体的事件是A文艺复兴运动B新航路的开辟C英国资产阶级革命D工业革命6、

4、下列哪一观点不符合文艺复兴时期的人文主义思想A人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝是完美的B落在人们头上的幸福或不幸取决于自己C神圣的种子不落在家族，而落在个人身上D真正的高贵并非天生的，而是自为的7、恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来”其含义是A它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B它没有将古代文化古为今用C它没有准确揭示这场运动的实质D提出建立资产阶级政权的要求8、阅读下列材料：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。——恩格斯请回答：（1）材料中所说的“

5、最伟大的、进步的变革”指的是什么？（2）这场“变革”兴起于哪个国家？请列出这个国家在文学、艺术领域的巨人各一位。（六）当堂反思：说出本节课的收获和不足。第11课《英国资产阶级革命》学习目标：1.能简述英国资产阶级革命的原因、经过、结果及意义。2.通过对英国资产阶级革命过程的掌握，理解英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。3.通过归纳英国资产阶级革命的意义，认识英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，具有进步性。学习重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义学习难点：英国资产阶级革命的曲折性学习过程：（一）自主学习1.阅读教材67页内容用一句话概括英国资产阶级革命的根

6、本原因。2.阅读教材68-69页内容，按时间先后顺序归纳英国资产阶级革命过程中的重大历史事件。3.掌握《权利法案》颁布的目的、时间、机构、内容、意义。4.结合英国资产阶级革命的原因、成果分析其意义。（二）合作探究1.我的问题：2.我们的问题：3.老师的问题：①如何理解英国资产阶级革命为资本主义的发展扫清了道路？②什么是君主立宪制？③结合本课内容谈谈你对英国资产阶级革命曲折性和不彻底性的理解。（三）拓展延伸结合教材70页活动与探究中的问题，谈谈中英制度的对比给你带来的启示。（四）系统总结1.列出知识结构.2.归纳学习资产阶级革命的方法。（五）巩固训练1.辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心在A红

7、海沿岸B意大利半岛C地中海沿岸D大西洋沿岸2.英国资产阶级革命的领导阶级是A封建贵族B地主阶级C农民阶级D资产阶级和新贵族3.下列有关克伦威尔的叙述，错误的是A实行君主专制B指挥纳西比战役C是英国新贵族的代表D担任过护国主4.英国资产阶级革命开始和结束的时间是A1640年，1689年B1642年，1689年C1640年，1688年D1649年，1689年5.我们认为1640年查理一世为筹集军费召开议会是英国资产阶级革命开