三位数乘两位数教学设计

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1、《三位数乘两位数》教学设计教学内容:人教版教材四年级（上册）第49页。重点：三位数乘两位数的笔算方法。关键：掌握两位数乘多位数的算理。教学目标：1、结合具体情境估计三位数乘两位数的积，并逐步养成估算的习惯；2、结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算；3、利用乘法运算解决一些实际问题。教学过程一、创设情境揭示课题1、出示下表：代表团汽车票价人数合计车费湖州14312宁波10818杭州110282、学生估一估二、探索交流获取新知1、提出问题，并计算：湖州代表团从湖州到丽水到底要多少车费？143×12（1）学生尝试计算（2）交流算法（3）沟通各

2、种计算方法间的联系。3、试一试108×18110×284、估计三位数乘两位数积的位数三、综合练习实践应用1、出示下表：丽水市短线旅游推荐表旅游线路每人费用（元）人数总费用（元）“丹霞赤壁”—丽水东西岩一日游51120720“畲族风情”—景宁一日游20869126672“回归自然”—龙泉凤阳山二日游38892356861、不计算直接判断“总费用”一栏数据的正误。2、笔算加以验证。四、全课小结。