国立竹北高中暑假复习考(726)普二国文科试题

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1、國立竹北高中暑假複習考（7/26）普二國文科試題一、單選題　(15題每題分共30分答錯倒扣1/4題分)().（甲）不賂者「以」賂者喪（乙）「以」地事秦，猶抱薪救火（丙）洎牧「以」讒誅（丁）日削月割，「以」趨於亡（戊）子孫視之不甚惜，舉「以」予人（己）暴霜露，斬荊棘，「以」有尺寸之地。以上六「以」字，作「因為」解的是乙丁甲戊丙己甲丙。()2.選出含義不相同的成語：「抱薪救火」與「揚湯止沸」「傴僂提攜」與「童顏鶴髮」「如棄草芥」與「如棄敝屣」「一碧萬頃」與「橫無際涯」。()3.下列「」中的字音，正確共幾個？（甲）「邯」鄲為郡：ㄏㄢ（乙）「洎」牧以讒誅：ㄗ（丙）岸芷「汀」蘭

2、：ㄉㄧㄥ（丁）「觥」籌交錯：ㄍㄨㄤ。一個兩個三個四個。()4．岳樓陽記一文中，何者描寫夜景？上下天光，一碧萬頃霪雨霏霏，連月不開沙鷗翔集，錦鱗游泳浮光躍金，靜影沉璧。()5.「去來江口守空船，遶船月明江水寒」句中「去來」只有「去」意，「來」字」為助詞以使語氣完整。下列「」中的詞語，何者有相同的作用？心曠神怡，「寵辱」偕忘「棄捐」勿復道，努力加餐飯今兒老太太高興，這「早晚」就來了？緣溪行，忘路之「遠近」。()6.「竹北高中學生學習音樂之風甚盛，校園處處可聞□□之聲？」（甲）笙歌（乙）管樂（丙）談讌（丁）管絃（戊）咿唔（己）絲竹（庚）欷歔。正確的選項是：甲乙丙丁丙

3、丁戊庚甲乙丁己乙丙戊庚。()7.下列有關通同字的敘述，何者不正確？負者歌於「塗」：通「途」瞥然塵念，此際「蹔」生：通「漸」曲罷曾教善才「伏」：通「服」尋聲「闇」問：通「暗」。()8.關於歐陽脩的敘述，何者為是？早年讀韓愈文集，苦心鑽研，提倡古文喜獎掖後進，范仲淹、司馬光皆蒙其提攜文學主張上，反對唐代奢靡文風，改變當世文章所流行的險怪奇澀習氣與宋祁合撰新五代史，又獨纂新唐書。()9.「巡就戮時，顏色不亂，陽陽如平常」【張中丞傳後敘】乃說明張巡臨刑時：從容就義慷慨激昂俯仰無愧不卑不亢。()10.有關於祭文的敘述，何者為非？祭文之體裁有駢散之分用韻者一律為四言形

4、式祭文乃生者表達對死者哀悼之情祭歐陽文忠公文乃是結合駢散句式的祭文。()11.遊褒禪山記主旨為何？借遊山為喻，勉勵學子力爭上游（B）借遊山為喻，勉人篤志精進，鍥而不舍，方能深造有得對自己半途而廢，隨人而止，感到後悔遺憾記褒禪山景觀之勝及風土人情。()12.修辭中使用誇張鋪陳、超過客觀事實的寫作方法為「誇飾」。細分又分為「時間」、「空間」、「物像」、「人情」等，下列【觀潮】中的文句，何者屬於「空間」誇飾？（甲）珠翠羅綺溢目，車馬塞途（乙）每月京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列二岸（丙）吞天沃日（丁）出沒於鯨波萬仞中（戊）都民遙瞻黃繖雉扇於九霄之上甲丙丁乙丁戊乙丙丁丙丁戊

5、。()13.【蜃說】文末舉出「秦之阿房，楚之章華，魏之銅雀，陳之臨春、結綺，突兀凌雲者何限，運去代遷，蕩為焦土，化為浮埃，是亦一蜃也。」作者意在感歎？千古風流人物，灰飛煙滅朝代興衰，世事滄桑君子道長，小人道消昏君在上，佞臣當道。3()14.「陌上桑」與「長歌行」的體裁為？前者為古詩，後者為樂府前者為樂府，後者為古詩二者都是樂府詩二者均是五言古詩。()15.陌上桑詩中如何描摹羅敷的美麗動人：直接鋪陳描寫羅敷的美貌丰采藉由描寫羅敷的穿著打扮藉著旁觀者的觀賞舉止藉著使君的愛慕追求。二、多選題　(15題每題分共30分答錯倒扣1/5題分)()16.欲研究蘇洵生平與作品，可

6、考慮查閱那些典籍？嘉祐集欒城集唐宋八大家文鈔昭明文選權書。()17.下列句子中，何者帶有假設語氣？遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？向使三國各愛其地，齊人勿附於秦至若春和景明，波瀾不驚若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國之下矣。()18.下列各篇章之章法，何者正確？醉翁亭記寫景、寫人，皆以「剝筍法」行之。筆法由小而大，由特寫而全景六國論與師說均採「開門見山法」，起筆就切題而述遊褒禪山記以借事喻理、以小見大法寫成師說、蜃說二文皆先敘事、後議論岳陽樓記由寫景起筆，以議論作結。()19.古今名篇，蘊含「慰己勉人」之意者，

7、何者為是？蘇轍【黃州快哉亭記】歐陽修【醉翁亭記】曾鞏【墨池記】錢公輔【義田記】王安石【遊褒禪山記】。()20.下列各組「」讀音，何者兩兩相同？一「舸」無跡/東船西「舫」一曲紅「綃」/「枵」腹從公山巒疊「巘」/風行草「偃」日近「晡」/前「仆」後繼「嵯」峨/切「磋」。()21.下列「」中之字，何者作動詞用？一日「飯」午陰風「怒」號鐘鼓樓「翼」其左右前人之「述」備矣吳兒善泅者數百，皆披髮「文」身。().下列