诸暨市实验小学电子教案(语文)

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1、诸暨市实验—小学电子教案（语文）编写者赵霞萍执教者：执教时间：年月日（周）课题春姑娘来了共2课时教学目标1、通过教学让学生全面了解春天到来后大地的变化，引导学生热爱生机勃勃的大自然，热爱充满春光，充满希望的生活。2、学会生字“江娘野燕”3、学习生字，理解“田野，新装等词语的意思。4、培养学生的观察力和想象力，能有感情地背诵课文。教学重点教学难点通过教学让学生全面了解春天到来后大地的变化。学会本课的生字和新词。教学准备词语卡片教学过程第一课时一、启发谈话，引入新课。1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道春天来了呢？启发学

2、生从天气的变化，动植物的生长、变化，人们的穿着打扮等更换来思考，说话。2、不知什么时候春姑娘已悄悄地来到我们身边，出示课题：春姑娘来了。3、学习生字“娘”读准三连音。4、范读课文，想想春姑娘是谁？二、指导学生进行课堂预习。三、检查预习情况。1、认读下列词语。送披挥森林新装田野燕子报信春姑娘江河田野春雨绿色四面八方2、重点指导“燕野”说说“江”的写法3、试读课文。（1）指导学生把课文读通顺。（2）数数课文中几句话。四、学习课文1——3句。1、春姑娘是怎么来到人间的？（轻轻地）你能把这句话找出来读一读吗？2、春姑娘为什么轻轻地来？（春

3、姑娘不知不觉中到来的）3、指导朗读这一句。修改意见教学过程4、春姑娘来到什么地方？（板书：高山江河森林田野）5、春天来了，高山会发生什么变化？江河、森林、田野会发生什么变化呢？6、除了高山、江河、田野、森林有了变化，还有那些也发生了变化？7、为什么说大地披上了新装？重点让学生理解新装这个词语。8、小结：春天来了，她把春风、春雨送到人间，使大地换上了绿色的新装。五、指导作业：抄写生字、新词。　　　第二课时一、复习上节课的内容。复习生字新词。１、读词语。２、听写词语。二、学习课文的后半部分。１、春天来了，课文中写谁欢迎春天？（花草树木

4、、小燕子）２、课文中把花草树木和小燕子写得像我们一样，你能看出来吗？（挥者小手，报信）３、请小朋友做挥小手的动作，说说花草树木挥着快乐的小手，这句话是什么意思？他们好象在说什么？４、理解“四面八方”的意思。小燕子会到哪里报信？它怎么报信？请小朋友学做小燕子报信，注意感叹号的运用。三、启发想象，练习说话。１、除了花草树木，小燕子欢迎春天外，还有谁也欢迎春天的到来，会怎么欢迎？２、为什么会有那么多人欢迎春天呢？（春天美丽、可爱，也给大家带来了喜悦和希望等）３、所以课文中把春天比作了春姑娘。４、再次齐读课文。四、指导有感情地背诵课文。教

5、后反思