小学数学五年级下册教学计划

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1、小学数学五年级下册教学计划五年级四班王建丽一、本册主要教学内容：本册教材包括下面一些内容：圆、百分数、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、总复习。二、教材的编写特点：这册教科书里把教学内容编排成七个单元，前六个单元教学新知识，完成《数学课程标准（实验稿）》规定的内容和任务。第七单元是总复习，目的是通过系统整理小学学过的数学知识，使学生进一步完善认知结构，进一步掌握数学的思想方法，进一步提高应用知识解决实际问题的能力。本册教材可以说将青岛版小学数学的特色发挥并展示得淋漓尽致，主要有以下特点：1、淡化生活情境，突出数学情境。2、突出研究数学问题的方法——“把现

2、实问题转化为数学问题，并利用已有知识和方法探索新知”。3、在教学内容的安排上重视知识的内在联系。4、注重数学思想方法的渗透，努力培养学生解决问题的策略。5、总复习的编写思路清晰，形式新颖。（1）结构编排层次分明、脉络清晰，形成系统的网络体系。总复习根据内容设计了不同层次的版块，引领学生按知识体系有条理的回顾整理，把分散的知识点连成线、织成网、组成块，形成良好的认知结构。（2）重视数学学习策略与方法的总结和提升。（3）采用新型的复习方式，注重教师引领与自我反思相结合。（4）练习题少而精。传统教材总复习部分的练习题量比较大，机械重复的内容较多。为了避免上述

3、现象，本教材减少了练习题的数量，并精心设计每道练习题，使每道练习题都具有代表性和针对性，突出复习重点，减轻学生的学习负担。三、教学目标：1、创设有利于抽象数学知识的生活情境。如圆、圆柱与圆锥单元，呈现了生活中各种各样的圆形、圆柱、圆锥形状的物品作为情境。2、突出数学信息，淡化生活情境。如百分数单元，在假日旅游的背景下，更多呈现的是文字、图形、表格等形式的数学信息，便于直接引入新知探索。3、创设纯数学情境。如百分数单元的相关链结，小数、百分数、分数互化的知识以及第三个信息窗中绿点标示的问题，没有在信息窗中呈现，而是在探索中直接给出。4、让学生从知识经验和

4、客观现实出发，在研究具体问题的过程中学习、理解和应用数学。5、引导学生学会数学的思想方法，提高解决问题的能力，发展良好的数学素养。6、通过对圆柱和圆锥特征、体积计算方法的对比学习，使学生建立知识间的内在联系，加深对圆柱、圆锥的理解。7、初步掌握一定的数学思想方法。关注数学思想方法的渗透。在探索圆的面积计算方法时，通过圆的面积与圆内接形和圆外切正方形面积的比较，既估计圆面积的大小范围，又渗透正多边形逼近圆的方法，体现了极限的思想。在探索圆周率和圆柱体积的计算方法时，渗透直线图形和曲线图形的内在联系，体现“化曲为直”的思想方法。8、对整个小学阶段教材中渗透

5、的转化、数形结合、模型化等数学思想方法，进行归纳、总结和提升，突出数学思想方法在学习数学中的重要作用，帮助学生提高解决问题的能力。9、使学生在具体的应用中自我检测综合运用知识的能力，查漏补缺，进一步丰富完善自己的认知结构。对小学阶段所学的知识与技能进行回顾整理。四、教学重难点：圆的周长与圆的面积的计算与比较，百分数、小数、分数的互化，圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积的计算，解比例。五、教学方法：合作探究、观察讨论、动手操作。六、教学进度安排。周次日期教学内容和课时安排课时安排1232.25--3.161、圆的认识；2、圆的周长；3、圆的面积。 84563

6、.17—4.61、百分数的意义和读写；2、百分数和分数、小数的互化；3、百分数的应用。 147894.7—4.271、圆柱和圆锥的认识；2、圆柱的表面积；3、圆柱和圆锥的体积。4、运用体积、百分数等有关知识探索水结成冰、冰化成水体积变化的一般规律。 111011124.28—5.181、比例的意义；2、解比例；3、正比例和反比例的意义；4、正比例和反比例的应用。 1013145.19—6.11、比例尺的认识；2、比例尺的应用。3、通过调查和统计等活动了解学校的绿化情况。 915166.2—6.151、众数；2、中位数；3、扇形统计图。7176.16—6

7、.22回顾与生活 2186.23—6.29总复习 419206.30—7.13复习迎接期末考试 8