高二历史下册期中模块考试试题10_2

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1、东北育才学校高中部10—1下学期期中检测高二历史一．单项选择题（共每小题2分，共计40分，请把答案涂在答题卡上）1．中世纪欧洲各国的王权远没有中国皇帝的权力强大，原因是①天主教会拥有精神和世俗权力②中世纪的欧洲分布着大大小小的王国③贵族封臣对国王不负有任何义务④贵族封臣实际上是一种封建割据势力A．①②B．②③C．①③D．①④2．“支援我们来实现修正法案吧，我们一旦有了选举权，就会利用我们的权利来协助你们取得你们的权利”。这是英国1832年议会改革时的宣传语，其中的“我们”“你们”分别指A．新贵族和工业资产阶级B．工

2、业资产阶级和新贵族C．工业资产阶级和工人阶级D．新贵族和工人阶级3．中央电视台播出的大型电视纪录片《大国崛起》的解说词中写道：“17世纪的英国‘在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球’。”材料中英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现是 A．通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展B．确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国D．率先完成工业革命，确立了世界殖民霸主的地位4．“剑是维护自由的最后手段，一旦

3、自由得到确立，就应该将它放在一旁”。“我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。”这两句话反映了华盛顿A．捍卫自由，避免战争B．坚持民主，警惕专制C．不恋官位，不慕权势D．热爱国家，鞠躬尽瘁5．对美国独立战争和南北战争的归纳中，不正确的是A．引起战争的经济原因与英国有关B．战争都有利于美国资本主义的发展C．战争都带有资产阶级革命的性质D．战争都改变了美国的社会性质6．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会有另外一个人扮演的，这点可以由下面的事实来证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现

4、，如恺撒、克伦威尔等。”这段话的含义是：A．英雄人物在历史发展过程中并不重要B．英雄人物应时代要求而产生C．英雄人物的活动受历史规律支配的D．英雄人物的出现完全是历史的偶然7．法国思想家卢梭说“我们每个人都以其自身及其全部的力量置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分”，上述引文的基本观点是A．全体社会成员应当团结，保证社会安定B．人民享有结社与言论的自由C．君主代表公意指导社会，实行开明专制D．每个人都应当尊重公共意志8.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是

5、：A．坚持天赋人权、自由平等的原则B．为改造封建制度提供了法律依据　C．有浓厚的种族歧视思想　　　　D．是资产阶级民主意识的反映　9．英国宪章运动的请愿书提出：“我们竭尽自由人的义务，就应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。”这表明A．工人的愿望带有明显的空想色彩B．工人的斗争局限于社会经济领域C．工人阶级要求建立无产阶级专政D．无产阶级已成为独立的政治力量10.在第二国际的推动下，欧美工人政党进行斗争的最大特点是A．经济斗争放在第一位B．以武装斗争为主C．强调国际无产阶级的团结斗争D．进行合法斗争11．马克思说

6、巴黎公社“只不过是在特殊条件下的一个城市的起义”。其含义是A．巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试B．巴黎公社革命具有自发性和偶然性C．无产阶级夺取政权的时机只在巴黎一个城市成熟D．巴黎公社起义时由于生产关系阻碍生产力的发展12．洋务派的改革顺应了19世纪中期工业革命给世界带来的冲击，但中国并没有像同期改革的俄、德、意和日本等国那样走上资本主义道路，其根本原因是A．洋务派强调“中学为体，西学为用”B．中国的地主阶级没有能力C．社会基础条件尚不具备D．中国不适合走资本主义道路13．康有为以改装后的儒家思想作为改

7、革社会的理论基础，严复以“优胜劣汰”的社会进化论作为改革社会的理论基础。这表明他们两人：①所代表的阶级利益不同②所受的外界影响不同③所主张的社会改革的目的不同④所接受的文化教养不同A．①②B．①③C．③④D．②④14．《中华民国临时约法》规定“中华民国之主权，属于国民全体”，其实际意义是A．否定了封建君主专制政体B．根本上实现了国民一律平等C．确立了民主共和的原则D．结束了封建统治秩序15．鲁迅先生在《阿Q正传》里有这样一段描述：“（赵秀才和假洋鬼子）他们想而又想，才想出静修庵里有一块“皇帝万岁万万岁”的龙牌，是应

8、该赶紧革掉的，于是又立刻同到庵里去革命。……知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么官。这些名目，未庄人都说不明白。带兵的还是先前的把总。”这段描述揭示了A．辛亥革命深入人心，地主和旧官僚积极主动地参加革命B．辛亥革命缺乏坚实的群众基础，存在着失败的潜在危机C．辛亥革命从城市向农村扩展，动摇了地主阶级统治基础D．除少数人外，未庄人对辛亥革命