高考历史试题分类汇编：考点12西方人文精神的起源及发展和近代以来世界的科学发展历程（课改区）

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1、考点12西方人文精神的起源及发展和近代以来世界的科学发展历程一、选择题1．（·北京文综.T国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A．人是万物的尺度　　B．理念论　　　C．逻辑三段论　　D．美德即知识　【命题立意】本题以罗素对古希腊哲学家的论述作为切入点，考查对古希腊先哲思想的理解。侧重考查学生获取有效信息、调动和运用知识分析问题的能力。【规范解答】选B。根据材料中的提示，有理想国政治构想的是柏拉图，其思

2、想核心是理念论，所以此题应该选择B。A项是普罗塔戈拉，C项亚里士多德，D项是苏格拉底。2.（·浙江文综.T12）论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是A．孔子B．墨子C．普罗塔戈拉D．亚里士多德【命题立意】本题以评价历史人物为切入点，体现课程标准培养学生正确认识历史现象、评价历史人物的能力的要求，考查学生再认再现历史知识的能力。【规范解答】选D。从题干关键信息“哲学家”可以排除孔子、墨子；普罗塔戈拉在逻辑学方面

3、没有成就，而亚里士多德却是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一，故该人物最有可能是亚里士多德。3.（·上海单科.T15）“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智！”以上省略的内容应是A．宗教改革B．文艺复兴C．启蒙D．空想社会主义【命题立意】本题以西方人文主义的发展为切入点，主要考查学生阅读材料提取有效信息与知识迁移能力。【规范解答】选C。题干材料两处强调“理智”的运用，这正是启蒙运动的核心思

4、想——理性主义的灵魂。4.（·上海单科.T11）伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文化和儒家学说推崇备至。他所获得的中国文化资料最有可能来自于A．外国使节B．传教士C．阿拉伯人D．留学生【命题立意】本题主要考查东西方文化交流的途径。【规范解答】选B。西欧来华的传教士是启蒙运动时期及此前中西方文化交流的主要中介，伏尔泰（1694—1778），《风俗论》（1740—1756）。题干的信息结合所学知识应该不难判断。5.（·上海单科.T7）人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（右图）它反映了西欧中世纪某个阶段

5、的政教关系。其特征是A．教皇拥有至高无上的权威B．教皇成了君主的人质C．教皇和君主各执权柄、互不干涉D．教皇和君主相互依存、相互利用【命题立意】本题通过图片的形式考查西欧教权与君权之间的关系【规范解答】选D。君主手执宝剑，教皇手握权杖，一前一后，坐在同一权力宝座之上。很明显，关系是相互利用、相互依存。6.（·天津文综.T4）“17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础”。这是因为A.科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础B.科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础C.有些启蒙思想家本身就是科学

6、家D.科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会【命题立意】本题以科学革命与启蒙运动的关系入题，考查学生再现、再认历史知识并能迁移分析历史知识点的能力。难度不大。【规范解答】选A。科学革命尤其是牛顿力学体系的建立，是人类理性的产物。这对启蒙思想家产生重大影响，其结果是启蒙思想普遍把自然科学发现中的理性原则运用于社会科学，确立人类社会同样存在简洁的客观规律的信念，从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察。这就是启蒙运动的思想核心——理性主义。为启蒙运动奠定了人文主义思想基础的是文艺复兴运动，故B项不

7、正确。C、D与题干构不成因果关系【类题拓展】科学革命与启蒙运动的关系近代科学是启蒙运动的主要思想来源之一。这表现在两方面：一是近代科学的研究方法或精神，即经验加理性以及由近代科学所提炼的机械观的影响；二是普及科学知识，并以此为武器扫除宗教，扫除愚昧和迷信。科学促进进步，形成进化的观念。7.（·天津文综.T11）初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是A.普朗克B.麦克斯韦C.玻尔D.爱因斯坦【命题立意】本题以以来的重大科学理论作为切入点，考查学生再认、再现历史知识、分析历

8、史概念、评价历史事件的能力。难度不大。【规范解答】选D。19爱因斯坦大胆地提出了光量子假说，利用这一光量子假说，爱因斯坦成功地解释了经典电磁场理论无法解释的光电效应等实验现象，故选D。普朗克提出量子假说，麦克斯韦主要是电磁场理论及麦克斯韦方程组，玻尔提出的是原子的量子理论。8．（·山东文综.T16）下列选项中不能体现继承与发展关系的是A．智者学派思想——人文主义思潮B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论C．君权神授说——社会契约论D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整【命题立意】本题