高考历史试题分类汇编：考点2古代和近代西方政治制度的创新（课改区）

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1、考点2古代和近代西方政治制度的创新一、选择题1.（·福建文综.T19）从适用范围看，《十二铜表法》是罗马国家制定的A.适用于所有罗马人的法律B.调整国内民族关系的法律C.调整公民内部关系的法律D.调整罗马人与外来人关系的法律【命题立意】本题通过对《十二铜表法》适用范围的判断，主要考查罗马法的历史阶段内涵。本题命制没有借助相关历史材料，属于传统的试题样式，考查内容和方式直接明了，难度相对小。【规范解答】选C。题干设问指向非常清晰，就是先判断《十二铜表法》的适用范围，进而明确该法律主要调整的社会关系。根据所学知识，《十二铜表法》是罗马平民和贵族斗争后产生

2、的第一部成文法，一定程度上限制了贵族特权，保护了罗马平民的利益，因而是调整罗马公民之间社会关系的法律。2.（·江苏单科.Ｔ14）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A．重视法律程序B．保留习惯旧俗C．强调法官至上D．体现人人平等【命题立意】本题以罗马法律条文为切入点，体现了能力立意的高考趋势，考查学生获取有效信息并进行准确概括的能力。【规范解答】选A。题干中的第一句信息“法律条文没有作出规定

3、的，法官就不能受理”，这是强调罗马法律的原则性，即高度重视法律程序，后面则是举例是对此进行具体说明，由此判断A正确。罗马法律中的习惯旧俗虽然有所保留，但题干中强调原则性是历史的进步，B项与题意不符；罗马法律以法律至上，而不是法官至上，C项错误；罗马法律强调的是法律面前公民人人平等，而公民权是建立在奴隶制基础上的，具有局限性，不可能人人平等，故D不对。【类题拓展】罗马法的特点及其历史局限性罗马法是指公元前6世纪至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部法律总和。由于历史悠久以及罗马的不断扩张，因此罗马法律内容丰富、体系完备，又有鲜明的阶段性：从形式上包括习惯

4、法和成文法，从结构上分为公民法与万民法。在罗马统治过程中，法律起到保护私有财产，调解社会纠纷，稳定统治秩序，保护统治阶级政治、经济利益的作用。但是，我们应当看到，作为奴隶社会的法律武器，其阶级局限性是不可避免的：维护奴隶制度和奴隶主的阶级压迫是其出发点和本质属性。3.（·上海单科.T8）某统治者拥有征税权，可以组织军队，常常援引“凡使君主高兴的就具有法律效力”的古谚。这位统治者是A．军事强人B．专制君主C．等级君主D．立宪君主【命题立意】本题主要考查等级君主制、立宪君主制和专制君主制这三个历史概念。【规范解答】选B。等级君主、立宪君主权力有限，尤其是

5、在征税等方面，所以又叫有限君主制；而专制君主拥有无限权力，所以又叫无限君主制。从题干提供的材料不难判断此题中的君主是专制君主，A项与其关联不大，所以答案为B选项。4.（·上海单科.T17）乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是A．法国爆发了大革命B．清廷忙于抗击沙俄入侵C．中国正在和英使签订两国通商协议D．普法战争爆发【命题立意】本题主要考查的是康乾盛世与早期西学东渐；法国大革命。【规范解答】选A。由路易十六得出时间，法国大革命爆发是1789年，1793年1月路易十六被送上断头台，乾隆帝1735年继

6、位，当了60年皇帝，进而对应选项得出结论。C选项应是1840年鸦片战争以后的事情，D选项中普法战争爆发是1870年，B选项与其关联不大，为干扰项。5.（·上海单科.T2）文学是西方文化的载体，其源头可追溯到古代世界，其中对西方文化产生重要影响的是A．《大藏经》、《荷马史诗》B．《旧约全书》、《古兰经》C．《荷马史诗》、《旧约全书》D．《古兰经》、《荷马史诗》【命题立意】本题考查的是对西方早期历史文化的认识。主要检测的是对历史基础知识的识记能力，难度不大。【规范解答】选C。把握题干中西方文化这一主要限制条件，选中对应选项，《大藏经》是古印度佛教经典，《

7、古兰经》是伊斯兰教经典,《荷马史诗》是古希腊盲诗人荷马的作品，人们根据《荷马史诗》的描述，把这段历史时期称为“荷马时代”；基督教的重要经典是《圣经》，由《旧约全书》和《新约全书》组成；古希腊文化和基督教对西方文化产生了重要影响。6.（·新课标全国卷.T28）亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是A．更接近于数量平等B．更接近于比值平等C．数量平等高于比值平等D．既非数量平等又非比值平等

8、【命题立意】此题以亚里斯多德的观点切入，考查材料解读能力和综合分析问题的能力，此题主要以能力立意为主，难度较