如何在语文教学中培养学生观察能力

《如何在语文教学中培养学生观察能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何在语文教学中培养学生观察能力摘要：在学生成长的道路上，教师不仅要传道授业解惑，还要多方面培养他们观察和洞察这个社会的能力，让他们从观察中学会不断改进，不断提高，不断创新，用自己的慧眼来发现世界，改变世界，用正确的方法提高学生观察世界的能力。关键词：语文教学；观察能力中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2014）14-096-015在教育教学中，教师不但是要教育好学生，掌握科学文化知识，而且还要培养学生的阅读能力、写作能力、观察能力等各方面的能力，而其中观察能力的培养至关重要。因为观察是写作的源泉，也是

2、学好语文的关键。《小学语文课程标准》（2013版）中要求学生要“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”在语文教学中，无论写什么体裁的文章，都离不开观察。记叙文中的人物描写、环境描写、动作描写；说明文中介绍事物的形状、构造、特点；议论文中的举例论证、比喻论证、对比论证等都是要通过观察才能抓住特征，积累素材，写出好文章。培养学生的观察能力，就是要培养学生善于观察的方法，善于观察的信心，善于观察的耐心和善于观察的兴趣，培养学生善于观察的习惯。一、培养学生学会观察的方法观察的方法有很多，有静

3、态动态、远观近观、高看低看等。唐代诗人李白在《望庐山瀑布》展现给我们的是一幅大自然的壮观景象。先静后动，从远到近，从高到低观察瀑布，运用夸张而又新奇，真切而又自然的语言，让人仿佛身临其境，回味无穷。诗人细腻而又认真的观察带给我们的不仅仅是一幅大自然的美丽景观，更给我们以美的享受和感悟。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中同样写庐山，同样的观察角度，却呈现出庐山不同的形象，从而表达一种积极向上的人生哲理，字里行间流露出诗人对大自然和生活的热爱。我们只有善于观察，才会使大千世界变得有生命、有色彩、有生机。比如写人，就要观察他的一言一行，观察他的

4、生活习惯，观察他的兴趣爱好。久而久之，这种视觉感受就会成为心理感受，观察得越多，心理感受越多，写作的素材就越多，写出来的人物才会形神具备，有血有肉。做一个热爱生活的人，就要做一个热爱观察的人，学会观察的方法，让生活和学习在观察中变得丰富多彩，有形有色。二、培养学生善于观察的兴趣5兴趣是学生最好的老师，也是学生前进的动力。观察是学习的必备技能，很多时候，观察是一件很有趣的事情，是每个孩子都喜欢观察动物，即使长大了，这种兴趣也依然有增无减。每个人都有自己的乐趣，而很多乐趣都是在兴趣中培养出来的。人从一出生，都对周围的世界充满好奇，而这种

5、好奇心就是通过观察感受的。在每个人的心灵深处，都藏着巨大的潜力，当这种潜力通过观察，通过外界的感染，就会变成学习的动力，工作的动力，追求上进的动力和追求成功的动力。很多时候，学生不会写作文，写作文难，是因为缺乏写作的动力。而要培养学生写作的动力，就要学会了解学生，关心学生，激发学生学会表达真情实感，从而培养学生主动观察的兴趣。我们都知道牛顿通过观察落地的苹果，发现了地球具有吸引力，而发明了万有引力定律。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子。瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机。从古至今很多发明创造都是通过观察而名垂千古，值得我们去借鉴和学

6、习。在很多时候，人的各种能力都是通过模仿，通过尝试，通过体验，通过借鉴和学习才改进和提高的。学生观察能力的培养也离不开模仿，离不开尝试，离不开体验，更离不开借鉴和学习。只有通过这样的过程才会培养兴趣，各种能力也只有在兴趣中才会养成。每个人5都在模仿和观察中学会了走路，学会了吃饭，提高了我们适应社会，自立自强的能力。观察能力的培养也需要一个过程，在这个过程中，老师需要去了解每一个学生，深入每个学生的内心世界，知道他们心灵深处最需要什么，最喜欢做什么，最不喜欢做什么等。让学生敢于表达自己的心声，实话实说，是写好作文的关键。而学生内心世界

7、的表达最初的感受很多是来自观察。很多时候，观察的越多，感受的就越多，内心世界就会越来越丰富，写作表达的欲望也就越来越强烈，写作的兴趣也就越来越浓烈。三、及时给与表扬和鼓励5许多事实证明，学生只有打开心扉，就能看到他的笑脸，才会看到学生最真实的一面。而这正是最可贵的一面，才会让老师有机会给学生动力和鼓励。记得有学生告诉我，你知道我妈妈什么时候最漂亮吗？我想了想，我笑了，孩子也笑了。她笑着告诉我，老师，原来你知道答案，我摇了摇头，她再一次看着我，只是不停地笑，似乎再仔细地观察我，那种眼神，那种期待，那种兴奋，让我倒觉得莫名奇妙。其实，我

8、真不知道正确答案。后来她告诉我，她妈妈笑得时候最漂亮。我突然觉得豁然开朗，没想到孩子的内心竟然是如此的单纯，如此耐人寻味。一个微笑，一个眼神，一个动作，一个表情，对于孩子们来说就是最好鼓励和表扬，就能够在孩子心中激起涟漪，产生深刻感悟