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1、非谓语动词（详尽的说明及一些常见的惯用法请参考备考指南P157-P162）一、非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）（动名词和现在分词形式相同，合称为动词-ing形式）二、非谓语动词在句中不能作谓语，但其本身有动词的特点,可以有自己的宾语、状语或表语等，构成非谓语动词短语，在句中可作主语、宾语、表语、状语、定语、宾补、主补。三、非谓语动词一般不受主语的人称和数的限制，但仍有时态、语态的变化；不定式的否定式只须在前加not，-ing形式的否定式在最前加not。(以write为例)不定式动名词/现在
2、分词过去分词主动式一般式towritewriting进行式tobewriting完成式tohavewrittenhavingwritten完成进行tohavebeenwriting被动式一般式tobewrittenbeingwrittenwritten完成式tohavebeenwrittenhavingbeenwritten形式作用不定式动名词现在分词/过去分词主语√√宾语√√介宾√表语√√√定语√√√状语√√宾/主补√√四、全国各地高考有关非谓语动词考查近几年统计表:内容年份宾语补语状语表语定语`01―`04710
3、25494317021)相对于过去分词来讲,不定式和-ing形式形式多样,结构复杂,内涵丰富,功能较多,最能体现英语独特的形式特征,又极易对考生带来麻烦.因此,命题人热衷于使用它们作为考查工具就不足为怪了.(每年平均有2~3个题目)2)考查立意较低,主要考查的是非谓语的一些最基本的用法.但是,题目的设置注重了情景化和结构复杂化,加大了考生对题干句的理解难度.五、突破方法1.非谓语动词的用法是一个系统性,综合性很强的语言点,切不可记注几个条条框框就去乱套.真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识.1)具有句子结构的知
4、识,要分得清简单句和复合句,陈述句和祈使句.2)具有简单句最基本的五种句型的知识,要分得清双宾语和复合宾语.3)具有扎实而丰富的动词知识,要分得清及物动词和不及物动词,双宾动词和复合宾语动词.一些最基础最常见的动词的用法应当烂熟于胸.4)具备各种复合句的知识,能够拆析30词左右长度的复合句,难句.2.理解分析非谓语动词的句法功能,重点掌握不定式,动名词作宾语的区别;不定式,分词作补语的区别;不定式,分词作状语的区别;不定式，分词作定语的区别；独立主格的用法;3.解答考查非谓语动词的题目时,一定要保持头脑冷静,一般要遵
5、循以下解题思路:1)解析句子结构,确定设空在句子中充当的功能(如状语,定语或宾语)2)找准相关动词的逻辑主语,确定该动词与逻辑主语是什么关系(主动还是被动)3)搜索句子中相关的时间信息,确定非谓语动词的恰当形式.4)将该选项置如空中,看是否能够做到字从意顺,或是否能传达有效信息,完成交际任务.六、非谓语动词用法的几种区别和相关考点：1．分词作状语形式的选择1）形式意义V+ing(doing)与句中主语构成逻辑上的主谓关系，与句中谓语动词同时发生，或基本上同时发生。Having+V-ed(havingdone)与句中主
6、语构成逻辑上的主谓关系，先于谓语动词发生。V–ed(done)与句中主语构成逻辑上的动宾关系Being+V-ed(beingdone)与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且与谓语动词同时发生，放在句首时，一般用作原因状语。Havingbeen+V-ed(havingbeendone)与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动词发生。2）分词作状语的基本原则分词作状语时，分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致。分词作状语必须和句中主语含有逻辑上的主谓或动宾关系，否则不能使用分词作状语。Eg.Cookingherdinne
7、r,thedoorbellrang.(×)应改为：Cookingherdinner,sheheardthedoorbellringing.Whenshewascookingherdinner,thedoorbellrang.请改正这个句子：Walkinginthedark,hisheadhitagainstatree.Eg.Bittenbythedog,peopleimmediatelysenthimtohospital.(×)应改为：Bittenbythedog,hewassentimmediatelytohosp
8、ital.请改正这个句子Seenfromthetopofthehill,wefeltveryexcited.★不定式作状语亦然：请改正这个句子；Todeveloptheareaquickly,manymeasuresshouldbetaken.3）分词作状语的句法功能，可以表时间，原因，结果，条件，让步，行为方式，伴随状况等。时间，条件,让步状
