浅析初中英语听说训练的有效途径

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1、浅析初中英语听说训练的有效途径【摘要】随着时代的发展，国家与国家之间的交流日益频繁，无论是政治上的同盟博弈还是经济上的竞争合作，还是文化上的沟通交流，求同存异，都离不开外语，尤其是西欧发到国家主导的英语的学习，因此经济全球化的发展和文化的交融，都需要英语作为媒介去实现，在当代社会，英语不仅作为一门语言工具，也是提升个人本领和才能的有效途径，更是就业的要求。【关键字】晨读模仿竞争比赛一、听力的培训方法1、实行全英授课，锻炼学生听力在我国很多初中英语课堂中，很多老师都是采用中文授课，比如讲解语法，单词，句型等，都是用中文的意思来解释，这样的好处是学生听课不存在在语言上听不懂的问题，但是这也

2、有很大的缺陷，因为每一门语言的学习必定要经过磨耳朵的过程，这就要求初中英语老师在授课中需要多运用英语教课，甚至用全英授课的方式，磨练学生的耳朵，让初中英语课堂是洋溢着英文氛围的课堂，而不是简单的中文讲解课堂。举例：在初中英语课堂中，老师应该与学生达成共识和默契，比如，在上课时，老师用”Classbegin，Good5morning，boysandgirls“取代”上课了，早上好，同学们”，学生们也可以用”Goodmorning，teacher“来取代通俗的”老师，早上好”，老师让同学们坐下，可以说”Sitdown，please“，当学生迟到了，应该说”Sorry，I’mlate，May

3、Icomein？”学生举手时，老师可以说”Putupyourhands“等等。通过一些简单的课堂用语，让学生的听力得到有效的训练。2、利用课后时间锻炼听力在课堂上练习听力的时间毕竟是有限的，这就要求学生在初中英语打基础学习时期，要充分发挥自己的主观能动性，利用自己的课后时间去有意识地培养自己的听力能力，多听当然是好的，但是怎样在多听中提高效率，也是不能忽视的，这也要求，学生在利用课后时间锻炼听力时，要善于分析，总结出适合自己的练习听力方法，并在此基础上循序渐进。比如，可以买一些听力的题目，多听一些VOA，BBC等，有意识地培养自己的听力。在课后时间中，学生与学生之间还可以形成良好的互动

4、学习关系，互相提醒，互相帮助，共同进步。3、组织听力活动比赛5俗话说有竞争才能有进步，这句话的意思不仅适用于普通的竞争中，也适用于自身的培养和锻炼中。为了有效提高学生培养和督促自我练习听力的学习习惯，学校可以组织开展听力比赛活动，用比赛的残酷性，激励学生锻炼听力能力，在学生之间建立起很好的竞争模式。举例：在竞赛中，出题者可以让学生听一段原文，然后让学生复述文章内容或者是写出来，也可以让学生根据文章做一些题目，总之，方式有很多，需要学生的积极参与。比如，在播放听力”Youth”这篇文章中，”Youthisnotatimeoflife；itisastateofmind；itisnotama

5、tterofrosycheeks，redlipsandsuppleknees；itisamatterofthewill，aqualityoftheimagination，avigoroftheemotions；itisthefreshnessofthedeepspringsoflife.“活动策划者，可以根据不同的环节让学生复述内容，也可以让学生默写，更可以要求学生翻译。二、口语的培训方法1、开设口语课堂，多与老师沟通5把英语听力练好的目标是为了把英语口语说好。也就是说，英语的最终运用是为了把英语说出来，实现人与人之间的交流，这也就更显示出英语口语培训的重要性。在英语课堂中，学生要多把

6、语言转换为英语，比如对老师的提问，对问题的疑惑，都要用英语说出来，在不断练习中发现自己缺点，也以便于让老师纠正缺点。现在的很多课本都会配套课文原音音频，初中英语老师在课堂教授中不仅要注重对学生理论语法、词汇、句型知识的文本型讲解传授，还要注重对学生语音的培养，比如，每学习一篇课文，老师可以让学生模仿课文读音，反复诵读文本内容，这样既有利于学生对课文文本知识的学习，也有利于学生提高口语能力。2、开设晨读晚读时间相信很多人都明白晨读和晚读的重要性。为了更好地提高学生的口语能力，在早晚读中，学校可以根据学生的需要准备一些针对口语提高的文章进行诵读背诵，俗话说，一日之计在于晨，在早上读书，更有

7、利于学生记忆和改善口语，在晚上巩固，有利于学生加强记忆。学校还可以给学生准备一些优美英语散文，让学生背诵，增强学生口语的优雅性和地道性，让学生在中式教学环境中能脱口而出最纯正的英语。很多学校要是条件允许的话，还可以让学生去外面操场上朗读背诵练习口语。练习口语无非于语音，语调，以及内容正确，在学生练习口语时，初中英语教师要本着负责任的态度，对学生进行指导，在口语练习上，不可模棱两可，一定要准确地进行指导。对于一些基础薄弱，口语基础不是太好的同学，