幼儿园课程构建中,家长应扮演什么角色

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1、幼儿园课程构建中,家长应扮演什么角色幼儿的学习涉及生活的方方面面，除了在幼儿园里的一日生活，还有在家庭里的耳濡目染。而幼儿园课程是为幼儿的学习和发展而存在的，其实施必须尊重幼儿的生活经验和学习特点。因此，作为最了解幼儿、与幼儿最亲密的家长，在幼儿园课程建构中应扮演非常重要的角色。案例背景“五一”家长开放日活动又到了，老师邀请家长来到班级和幼儿一起参加劳动体验：擦皮鞋、包饺子、剥豆子、穿衣服……大家乐成一片，尽情地享受着劳动的快乐；新学期开始，老师在家长会上介绍学期工作计划、课程内容安排等，家长们仔细做着笔记；家园活动

2、中，老师组织家长和幼儿们开展集体游戏，大家仔细听老师指令，遵守游戏规则，玩得非常开心……6这些场面看似热闹，家长却只是在参加老师计划安排好的活动，对于课程的设计和内容安排事先毫无思考，家长参与课程建设的经历还是空白。由此看来，幼儿园的课程建设还存在着问题：一是家长在课程建设中“无位”，幼儿园课程内容多由老师计划安排；二是家长在课程建设中只是“看客”，教师组织开展活动，家长观看、参加，听从安排；三是家长在课程建设中“我行我素”，对于该做什么，怎样做没有清楚的认识和细致的思考。而教师仅仅借鉴、局限于课程蓝本，课程的设计与

3、实践就会脱离幼儿的真实生活经验、学习兴趣、发展规律等，难以真正符合幼儿发展的需要，幼儿的生动发展与全面发展较难实现。由此，我园立足问题，深刻认识家长参与课程建设的重要性。在“情智润泽，欢笑通远”办园理念的引领下，我园的家园工作紧紧围绕课程建设开展，引导家长由原来的听从安排、观看活动向参与课程设计和实践操作转变，家长作为参与者、实践者和延伸者参与到幼儿园课程建设中。家长是幼儿园课程的参与者积极参与课程设计――家长是课程构建的主体6家长比其他任何人更了解自己的孩子，掌握着课程设计最重要的依据；家长来自于社会的各行各业，在

4、某些方面知识比老师更专业、丰富。这都为幼儿的学习提供了保障。因此，家长要与幼儿园密切配合，利用自己的专业优势，参与到课程的设计和建构中来，在课程设计中发挥出主体作用。比如：我园比邻通远门城墙，在设计《城墙有多高》活动时，老师只想到引导幼儿用科学的方法比较、测量方式探索城墙的高度，而一位非常擅长刺绣的家长却建议我们将城墙上的蜀绣文化引入课程。老师带着幼儿们欣赏精湛的工艺美术绣品，参观蜀绣的刺绣过程。此次活动注入幼儿们心中的不仅是城墙的物理高度，更是古城墙历史文化底蕴的厚度。家长在活动设计中的参与拓展延伸了课程的内涵和外

5、延，赋有悠久历史的社会文化资源引入幼儿园课程，促进了幼儿全面发展。在构架课程和落实课程中，家委会也始终保持高度的热情和责任心。他们会在学期初工作思路交流会上，根据上期幼儿发展情况对本期活动和课程内容作出规划。家委会是家长参与幼儿园课程的重要力量，有效促进了幼儿园大型活动与课程实施的结合，并带动广大家长引领幼儿们在丰富生动的活动中落实了课程的学习。家长是幼儿园课程的实践者进入课程操作实践――家长是课程实施的主体幼儿园课程的组织和开展多由教师承担，而家长来自社会的各行各业，他们或有娴熟的生活技能，或有专业的职业技能，或是

6、热衷于幼儿教育的学科教师。这样一些家长参与到课程的实践中，能给教学带来新鲜的经验，在一些领域比教师有更专业的见解或更独特的教学方法。家长义工就是家长参与到幼儿园课程实践中的典型活动，一般有教学式和助教式。教学式的义工就是家长做老师，担任教学活动的组织者。这种活动我们会选择一些有教学经历或经验的专业人才。如：6一次美术活动中，参与教学的一位爸爸是一个多年从事美术教育的专业教师，他引导幼儿们在布上刷画，幼儿们感到非常新奇，而他作为男教师的风趣幽默也大大增加了幼儿们参加美术活动的兴趣。助教式的家长义工是由教师组织活动，家长

7、作为活动的配合者、辅助者。家长的参与配合能使教学活动更加生动形象、吸引幼儿，从而帮助教师顺利达成教学目标。如：在《大肚妈妈》活动中，老师与家长们在设计活动时想到请来一位怀宝宝的妈妈和幼儿们互动交流。幼儿们向她提出了许多自己的疑惑，如宝宝从哪里来，宝宝在妈妈肚子里要呆多久等等，还有很多幼儿非常关心地提醒她要注意保护好自己和肚子里的宝宝。这样一些家长的参与助教，让幼儿在直接的感官体验中大胆地提问并获得最及时和真实的回应，有效促进了教学活动的顺利开展。有一些课程内容教师无法在有限的时间内一对多地完成，只能在家庭中由父母一对

8、一地引导幼儿进行，并在其中与幼儿共同探索，给予更细致更有针对性的引导。这样的活动中，家长参与到课程实践中来是非常必要的。比如：我园的家庭阅读剧比赛，就是由父母们带着孩子，以家庭为单位将绘本故事中的角色表演出来。家长与幼儿一起选绘本、改编剧本、准备道具、排练、请老师指导、最后参加比赛。这样的活动将阅读形象具体、生活化，将平面、单一的绘本故事，搬上