未来版《道德与法治》二年级上册2.2《秋天的发现》教案

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1、《秋天的发现》◆教材分析创设情境，展示资料，让学生在自主创新、合作探索交流中学习，并体会秋天的美好。.了解秋天景色的特点，说出自己的新奇的发现和内心独特的感受。培养学生善于观察、乐于感受生活的能力，把自己看到的，听到的，闻到的，感受到的说出来与同学互相交流，加强口语表达能力。◆教学目标【知识与能力目标】1、初步了解秋天动植物的变化及对生活的影响，能在课堂各种活动中感悟大自然的美；2、学会观察生活，回忆并用语言表达自己的发现，养成良好的收集习惯；3、欣赏秋天美丽景象，懂得珍惜劳动果实。【过程与方法目标】了解秋天的变化与特征，能在课堂中感悟大自然的美。【情感

2、态度价值观目标】1.激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。；2.激发学生表达的欲望，感悟大自然的美好。◆教学重难点◆【教学重点】了解身边的秋天并搜集相关的信息、资料。【教学难点】激发学生表达的欲望，感悟大自然的美好。◆课前准备◆教师准备：多媒体课件、秋天的落叶等。学生准备：收集秋天的树叶、物品等。◆教学过程一、互动讨论：1.秋天来了，大地披上了金黄的新衣，和家人，小伙伴一起走在野外时，你肯定有很多惊喜的发现吧。把你的发现告诉你们小组的同学。需要注意的是：用词要准确，话要说的通顺。（学生小组内交流）2.刚才，在参与大家活动时，了解到同学们的发现真是丰富多彩。

3、谁愿意第一个发言3.秋天到了，大地出现了勃勃生机。你还有其他发现吗？（人们的变化）4.秋天来了，大家一起讨论调查分析一下秋天与春天夏天相比有哪些不同，并记录下来一起分享，我来看看哪一组讨论的最全面。二、探究讨论1.大家拿出自己收集的秋天的叶子，进行比较，大家有什么发现吗？2.为什么树叶的形状不一样？3.为什么树叶的颜色会变黄？4.小动物都去哪里了呢？5.大家一起讨论分析，并将最后的答案进行分享。三、小嘴说秋天1.孩子们，秋婆婆就在我们身边，它是一幅七彩的画，一首无言的诗，一曲悠扬的歌，一个讲不完的故事......你能按照刚才的顺序再说一说你眼中的秋天吗？

4、2.真佩服你们平时能这么认真的观察生活。在这丰收的季节里，让我们一起唱起秋天的歌！ 四、感受创作 1.让我们闭上眼睛，想一想秋天在哪里，看一看秋天色彩是什么样的，感受一下秋天的天气又是怎样的？2.小组讨论，把你想到的跟小组同学交流一下，看哪组的同学找的多。3.秋天真美呀！你能用哪些词语来形容呢？把你知道的词语说给同学们听听4.同学们对秋天的色彩和秋天的词语知道的真多呀！老师知道同学们的才艺也是丰富多彩的，你想不想有用你喜欢的方式展示你对秋天的理解呢？请同学们开启智慧，发挥想象的翅膀，尽情展示秋天的美吧！◆教学反思略。