2016-2017学年第二学期四（5）班班级计划

《2016-2017学年第二学期四（5）班班级计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016-2017学年第二学期四(5)班班级计划一、班级情况分析本班50人，其中男生25人，女生25人。聪明活泼、善良纯朴是四（5）班孩子的特质。经过三年多的学校生活，50个孩子已经完全适应了小学的学习生活，班上80%的学生不仅在生活中懂事能干，自理能力强，在学习上也有着自己明确的目标；20%的孩子虽已跨入四年级，但学习目标不是很明确。30%的孩子在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有好的学习方法；也20%的孩子学习方法不当，或是学习习惯较差，致使学习能力较为薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，有5%家庭比较

2、的困难，因为困难，家长们就需要花大量的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。85%的学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。本学期，要继续培养学生良好的学习习惯，充分发挥班级小干部、班级小岗位的作用，加强对学生进行行为习惯的养成教育，关注学习上有困难的孩子，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯，形成健康向上的班集体。二、存在问题四年级是个过渡期、关键期，课程多了，学习的要求比之前高了许多。但孩子正是调皮的时候，行为自控能力不强，没有形成正确的课堂观，容易变成“问题生”。也有由于年龄偏小，心理

3、发育较晚，而不太“懂事”的孩子，他们天真、单纯，还不知道课堂上应该如何去做。同时课堂也有些“思维逃逸”的孩子，他们在课堂上并不会有什么太大的举动，好似在听讲，但他们对教师的言行，以及课堂学习会表现出迟钝，甚至是没有任何的反应。这种学生形成“开小差”的习惯过程比较长，以至于他对课堂的反应出现“钝化”，并陷入习惯性迟钝。四年级的学生主动发展的意识还是比较强的，但同时，他们也需要一种完善体制的约束，还有外来的激励，需要通过一些班级活动来帮助他们培养一颗进取向上，力求完美的心。三、解决策略（一）常规工作四年级的小学生，对于学校的日常生活和学习早已适应，在日常生活

4、中班主任老师要有序地引导，内容要近一点、小一点、实一点，时时处处对学生进行有针对性的常规教育。一）加强常规教育1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级中设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时进行总结，通过监督员的汇报，评出“闪亮星”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期，利用教师节、中秋节、国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使

5、学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。发挥各项活动中教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：利用金阳电视台、故事会和流动红旗等活动，对学生进行思想教育。二）严格班级纪律纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。自觉纪律既能美化集体的内在，又能美化集体的外表。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。1、课堂纪律。制定班规班纪和相应的奖惩，这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动

6、的行为，有助于学生将文字内化为行为。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。本学期将针对学生的年龄特点，开展“跳绳、做游戏、手工”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进学生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意安全，寓教于乐。3、路队纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。女生作为路队小队长，每天及时监督，及时管理。4、卫生纪律。讲究卫生很重要。俗

7、话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，课桌勤清，物品勤摆，“两操”勤做。（2）班级卫生：每天早、中、晚由值日生清扫，设立卫生监督岗，做好日常“保洁”，并进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。三）重视家校联系一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。本学期，我将继续利用班级网站、班级QQ群、家校联系本、飞信或者是电话，做好家校联系

8、，及时向家长反馈孩子的在校表现，加强和家长的交流。（二）班级文化建设班级文化建设