16安徽财经大学金融学培养方案

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1、安徽财经大学金融学专业本科培养方案（2016年版）专业名称：金融学专业代码：020301K一、培养目标本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体等全面发展，具备比较扎实的数学、经济学、金融学、管理学基础知识，特别是具有良好的金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险、信托及其他宏观经济、金融管理部门和企业从事金融实务工作的，或在科研、教学部门从事研究和教学工作的，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高，具有国际化视野并富有创新精神的应用性、复合型高级专门人才。二、培养特色与要求本专业具有历史悠久、以多学科为支撑、注重“全流程”实

2、践教学、课程体系完备、结构合理、理论和实务并重的专业特色。本专业采用以实施全面素质教育为主旨的“宽、合、分”模式培养学生，按金融学专业拓宽知识基础，按学科交叉渗透、理论教学和实践教学相互结合设计课程体系，按经济社会发展需要实施培养，按学生意愿促进个性发展，以能力培养、创新教育为主旨全面实施素质教育。学生主要学习货币银行学、国际金融、企业财务、银行、投资、证券、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具备从事金融研究和金融实务工作的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识和能力：（1）掌握金融学科的基本理论和基本知识；（2

3、）具有处理银行、证券、投资、保险、理财等方面业务的基本能力；（3）熟悉国家在金融领域的方针、政策和法规；（4）了解本学科的理论前沿和发展动态；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。三、学制与学位授予本专业基本学制为四年，并实行3-6年弹性学制。凡依照培养方案提前修完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年）。学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但延长期不得超过两年。学生在规定的学制内修满学分，经考核成绩全部合格，授予本科毕业证书，符合《安徽财经大学普通本

4、科学生学士学位授予办法》规定的，授予经济学学士学位。考核成绩不合格者，按学校学籍管理的有关规定处理。在弹性学制内学生可以选读双专业、双学位。四、毕业学分要求160学分。五、课程结构与学分要求课程类别学分备注一、通识教育平台通识必修课20通识选修课8合计28二、特色平台合计8三、基础课平台公共基础课35学科基础课26合计61四、专业课平台专业核心课23专业拓展课12合计35五、创新创业平台合计6六、实践育人平台合计14七、个性化学习平台合计8总计160具体安排见附表一。六、建议本专业学生修读双专业、双学位为利于拔尖创新人才的培养，鼓励学

5、有余力的同学申请会计学、财务管理、法学等专业的第二学位（或辅修）专业的学习，在培养上将对第二学位的学习创造更有利的条件，具体措施在审批申请时落实。七、建议学生获取的资格证书金融英语证书考试（FECT）、注册会计师资格证书、银行从业人员资格证书、证券从业人员资格证书。八、本专业第二学位、辅修培养方案（课程体系与教学计划）辅修方案：课程学分和论文学分组成（41+6=47）序号课程号课程名学分建议修读学期考核方式1SFH1131001金融学33考试2SFI1121003中级金融学24考试3SFJ2221015中央银行学25考查4SFI113

6、1103商业银行业务与经营34考试5SFJ2221017征信管理理论与实务27考试6SFI1131102国际金融35考试7SFI1131301证券投资学35考试8SFI1131401保险学35考试9SFI1131104银行会计36考试10SFI1131302金融工程学36考试11MTH1132031计量经济学34考试12SFJ2221020金融安全与风险管理27考查13ETI1133001经济类综合实验36考试14SFJ2221108金融监管理论与实务25考查15SFJ2221105公司金融26考查16SFJ2221107国际支付与结

7、算（双语）26考查17毕业论文68合计47九、课外专业阅读书目类型书名著者出版社出版年份语种经济金融学（第三版）黄达中国人民大学出版社2013中文经济金融学（第三版）王松奇中国金融出版社2012中文经济宏观金融论贝多广上海三联书店1988中文经济经济全球化与中国金融开放陈彪如、冯文伟上海人民出版社2002中文经济美国金融体系考察研究陈云贤、张孟友中国金融出版社2001中文经济金融风险预警机制研究董小君经济管理出版社2004中文经济中国金融：制度创新与发展江其务经济科学出版社2002中文经济金融全球化与发展中国家的经济安全江时学社会科学

8、文献出版社2004中文经济金融创新与发展李　健中国经济出版社1998中文经济经济发展中金融的贡献与效率王广谦中国人民大学出版社1997中文经济制度、渐进转轨与中国金融改革张　杰中国金融出版社2001中文经济中国宏观经济分