语文三年级下预学单

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1、1燕子一.有感情朗读课文，写出文章共有几个自然段？二.给下列生字注音并组词：燕（）------------------聚（）------------------偶（）------------------圈（）------------------漾（）------------------赞（）------------------三.找出文中的四字词语。四.写出课文中的两个比喻句。五.熟读课文，回答问题。1文中写了燕子哪些特点？2横掠过湖面中的“掠”用得真好！

2、你还能找出这样的词语吗？写下来并背一背。3荷花一.有感情地朗读课文，把你最喜欢的一段抄写下来并背一背。二.给词注音，并选择其中一个词造句。莲蓬仿佛衣裳蜻蜓造句：三.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？5翠鸟一.给字注音并组词。翠（）------------------秆（）------------------腹（）------------------衫（）------------------泛（）------------------饲（）--

3、----------------翁（）------------------壁（）------------------二.在课文第一自然段中找出描写颜色的词语。三.抄写你最喜欢的一部分内容并背下来。四.比较句子，哪个写得更好，思考为什么？1.翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。2.翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像剑一样飞过去。7一个小村庄的故事一.熟读课文。二.小村庄原来什么样？补充词语。山上的森林()，村前河水（），天空（），空气（）。三.查字典，解释

4、词语。裸露：咆哮：四.找出文中意思深刻的句子，抄写下来。五.你想对小村庄的人们说些什么？9寓言两则一.读拼音写词语。yùyánkūlongdiāozǒujiēdàohòuhuǐpánchan二.查字典，解释字义。亡：牢：三.用自己的话给父母讲讲这两个故事。四.从这两则预言中懂得了什么？五.收集寓言故事，上课讲给大家听。11画杨桃一.有感情朗读课文，把老师说的那段话背下来。二.查找杨桃资料写下来。三.给生词注音，并选一个词造句。叮嘱靠边审问严肃半晌熟悉造句：-------------------------

5、------------------------------------------------------------------------四.这篇课文告诉我们一件什么事？13和时间赛跑一.有感情朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。二.注音并组词。赛（）---------------------忧（）--------------------慰（）---------------------梭（）---------------------赢（）---------------------暑（）--------

6、-------------三.文章主要讲了一件什么事？四.找出文中一些含义深刻的语句，抄写下来。五.收集关于珍惜时间的格言课上交流。15争吵一.注音并组词。墨（）---------------------缩（）---------------------缘（）---------------------愤（）---------------------戒（）---------------------既（）---------------------二.查字典，解释词语。嫉妒：戒尺：三.和家长分角色有感情读课文。四

7、.把父亲说的话抄写下来。17可贵的沉默一.熟读课文，写出本文共几个自然段。二.试着写出本文的主要内容。一.抄写你喜欢的生词，至少十个，并注音。四.查字典解释词语。蕴藏：赦免：五.回忆父母关心爱护自己的事情，课上与同学分享。19七颗钻石一.有感情朗读课文，并标出自然段。二.形近字组词。渴（）竟（）哀（）喝（）竞（）衰（）添（）垂（）沫（）舔（）唾（）抹（）三.水罐共有几次变化？将每一次的变化在文中用直线画出。一.你有什么想要对小姑娘说的？21太阳一.读课文，抄写文章最后一段，并背一背。二.文章一、二、三自然

8、段分别哪些地方用了列数字、举例子、作比较的说明方法，请在书中画出并标注。三.查找有关太阳的资料。四.给生词注音并抄写一遍。抵挡庄稼野兽繁殖蔬菜麻烦五.课文共写了太阳的哪些特点？23我家跨上了“信息高速路”一.读拼音写词语。wǎngluògǎnwùjǐngcháyuèlǎnkuānchanglǎoshu二.查字典，解释词语。网络：恋恋不舍：三.写出网络给人们生活带来的方便，至少三种。四.写写小学生上网应注意什么？25太阳是大家的