播音主持影视表演艺术生培训策划书

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1、培训背景:1、为给有志于播音主持、影视表演、编导等专业的考生创造获得大学深造的机会,帮助他们顺利备考。2、我国蓬勃发展的影视产业的现状,和大量的优秀的专业人才的市场需求。3、深化我校走特色办学的教改之路,为学生的多层面发展提供机会。4、专业的培训团队和专家的支持,为考生的成功保驾护航。一、培训发起宣传影视传媒艺术一贯需求的是综合素质,不像音乐美术类专业性那么强。一提起艺术,大多数人会想到唱歌、跳舞、童子功。但这里所说的艺术专业是不需要艺术特长或者技能型很强的童子功的,比如语文成绩好、喜欢读书的学生,就可报考编导专业,它比较接近

2、中文系、新闻系;如果性格外向、擅长表达且声音条件好的学生,就可报考播音主持。如果是学校文艺活跃分子或者骨干分子,可以选择影视表演。总之,选择高考艺术类,可以让你以三四百分的文化课成绩就可以考上国家重点大学一本。目前现有的相关专业艺术类院校,有:浙江传媒学院、上海戏剧学院、四川音乐学院、川音国际演艺学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院大连校区、云南艺术学院、广西艺术学院。211工程类院校:上海大学、厦门大学、南京航空大学、中国海大、重庆大学、海南大学、海南师范大学、南昌大学、华中师大、西南交大、广西大学。一本类院校:杭州师范大学、浙

3、江师范大学、浙江工业大学、深圳大学、江西财大、重庆师范大学、陕西科技大学。二本类院校:上海师范大学谢晋艺术学院、成都理工影视学院、宝鸡文理学院、乐山师院、川音绵阳艺术学院。三本类院校:首都师范大学科德学院。4艺考现主要包括音乐、美术和传媒三大方向。音乐,美术要求基本功强,很难短时间出效果。选择传媒艺考,优势表现在以下几个方面:1、低分进入本科大学——录取分数线低,以2011年,2012年为例:A、影视表演的分数线低。与音乐专业大致相同,(音乐、舞蹈、时装表演、影视表演)2011年文科319、理科344,2012年文科342,理

4、科364。B、广电类一批文化课分数为:广电类(播音与主持、编导、摄制)2011年文科431、理科457;2012年文科397,理科493。C、省外高校的专业校考通过后,文化课分数线只需要省内二本线的百分之七十。2、培训周期短,不影响文化课程的学习;3、除省联考外,还有多所大学的单考单招可以考,增加录取几率;4、传媒艺术专业认知度低,竞争较小;5、传媒艺术专业涵盖面广,专业方向较多,考试过关率高;6、金领职业,就业前景好。二、培训对象:本校学生,其中,表演和播音主持类:男生身高要求175CM及以上,女生身高要求165CM及以上,

5、长相端正,口齿清楚,声音甜美,有一定的普通话基础,语文单科成绩突出(写作能力强的),总体成绩能到达二批线以上者。编导和摄像等无身高要求。三、培训时间及地点:(略)四、主办单位:主办:协办:五、培训内容及就业方向:总体:正音、模拟主持、朗诵、上镜、化妆、即兴评述、新闻稿件、启智思辨、礼仪规范各专业:课程内容课程内容可报考专业就业方向4A、编导第一阶段往年试题讲评、往年考生感想纪录片播放、编导概论、电影电视史、文化常识第二阶段基础视听语言、摄影常识、声音常识、剪辑常识、蒙太奇常识静态图片分析第三阶段影评详解、拉片、纪录片、材料作文

6、、编讲故事、电视栏目分析第四阶段面试技巧、分镜头剧本写作、广告策划、即兴评述、画面组合练习第五阶段模拟考试、动员大会、大师班讲座就业方向:电影导演、文学系、广播电视编导、戏剧影视文学、电视节目制作、编剧、媒体创意专业/新闻采编与制作专业、媒体创意专业(影视制片)/电视制片管理专业、数字媒体艺术专业影视戏剧团体,影视、广告、文化传媒、演艺等公司,电视台、音像出版机构、文化宣传机构、各类传播媒体、企事业单位、学校等,从事表演、导演、节目主持、配音、形象代言、策划、文学创作、编辑、制片人、艺术指导、管理、教学,大型文艺活动策划管理等

7、,工作。B、播音第一阶段播音与主持概论、普通话语音基础和播音发声学、播音创作基础(口语表达基础)第二阶段自我介绍特色、文学作品朗读、新闻稿件朗读、绕口令、朗诵、制定稿第三阶段即兴主持、即兴评述、即兴口语表达、演讲与辩论身体协调舞蹈第四阶段动员大会、模拟考试、大师班讲座就业方向:播音与主持艺术专业、影视配音、礼仪文化、英汉双语播音、法汉双语播音电视、广播电台,各级新闻媒体、影视公司、文化艺术机构,唱片、广告、文化传播公司,艺术团体、演艺机构、宣传部门等,从事播音、双语播音、文艺节目主持,体育评论解说、专题报道、影视配音及演播、编

8、导、策划,以及编辑、采访、管理等工作。并可到企事业单位从事宣传、传媒管理等工作。C、表演第一阶段朗读,:台词、基础训练、作品选择、朗读技巧、发声方法第二阶段声乐:演唱技巧、发声方法、作品分析第三阶段形体:基本功训练身体协调舞蹈第四阶段表演:基础训练、小品表演、即兴表演、现场模

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