名词、动词、形容词区别

名词、动词、形容词区别

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1、一.名词  表示人和事物的名称叫名词。如:"黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。  1、表示专用名称的叫做"专用名词",如"云南、上海、李白、白居易,中国"。  2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词",如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。  3、表示方位的叫做"方位名词",如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。二.动词  动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。  1、有的动词表示一般的动作,如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。  2、有的动词表示心理活动,如"

2、想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等,这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。  3、有的动词表示能够、愿意这些意思,叫做"能愿动词",它们是"能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须",这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。  4、还有一些动词表示趋向,叫做"趋向动词",如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;,它们往往用在一般动词后面表示趋向,如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。  5、"是""有"也是动词,跟动词的用法一样,“是”也成为判

3、断动词。三.形容词形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等,如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。  状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。名词、动词、形容词的区别  名词、动词和形容词在汉语词汇中占有很大的比重。在运用语言和分析语言的过程中,往往会遇到一些词性难以分辨的情形。例如,“智慧”和“聪明”,词义差不多,但词性并不相同;心理活动动词和形容词,它们的有些语法特点是相同的,稍不注意就很容易混淆。下面我们综合这三类词的语法特点,具体介绍几种如何区别的方法。  第一,名词不能同副词组合,而动词、形容词可以同副词组合,因此可

4、用能否加副词“未”“不”,把名词同动词、形容词区别开来。例如“智慧”“勇气”“颂歌”,不能同副词组合,是名词;“聪明”“勇敢”“歌颂”,都能同副词组合,肯定不是名词。  另外,许多名词表示的是人或事物的实体,都有个存在或不存在的问题,一般都可以作“有”“无”的宾语;而动词、形容词则不能。因此用能否作“有”“无”的宾语,也可以帮助我们区别名词和动词、形容词。例如,“同感”“进展”“效用”这几个词,都能作“有”“无”的宾语,而且都不能加“未”“不”,所以都是名词;上面举的“智慧”“勇气”也可以作“有”“无”的宾语,“颂歌”也可以加上“有”说成“有一支美好的颂歌”,所以都是名词。 

5、 第二,用能否带宾语把心理活动动词同形容词区别开来。如“尊敬”“尊严”“感激”“激烈”“热爱”“可爱”,虽然都能受程度副词的修饰,但“尊敬”“感激”“热爱”可以带宾语,可以说成“尊敬老师”、“十分感激他”、“热爱祖国”,所以是动词;“尊严”“激烈”“可爱”不能带宾语,则是形容词(“尊严”表示“尊贵庄严”时,是形容词,如“上面坐着一位十分尊严的法官”;“尊严”表示“可尊敬的身份或地位”时,是名词,如“懂得做人的尊严”)。至于“激动”,在“情绪很激动”中表示感情受到刺激而冲动,是形容词;而在“激动人心”中表示使激情冲动,且带了宾语,是动词,所以“激动”是个兼类词。  第三,用能不

6、能加程度副词把形容词和一部分动词区别开来。  形容词中,除本身已表示程度意义的形容词(如“雪白”“飞快”)外,其余的一般都能受程度副词修饰;动词中,除少数心理活动动词和能愿动词外,其余的一般都不能受程度副词修饰。根据这一特点,就可以把形容词和非心理活动词区别开来了。例如,“充分”“进步”“见效”,可以受程度副词修饰,而它们又不是心理活动动词和能愿动词,所以是形容词;“充满”“前进”“效劳”都不能受程度副词修饰,而且它们又不是本身已表示程度意义的形容词,所以是动词。  有些动宾短语、兼语短语或动补短语前面可以受程度副词修饰,但构成动宾短语、兼语短语的动词一般不会同形容词混淆起来

7、。构成动补短语的动词同构成形补短语的形容词则可用下面的方法区别:形容词带补语后,不能再受程度副词修饰,如可以说“热情极了”、“热情得很”,但不能说“很热情极了”、“很热情得很”。因为形容词带补语已经补充说明其程度了,所以就不能再加程度副词。动补短语前却能加程度副词,如“稍微扫了一下”、“很看了几回”。根据这一特点就不难把这两种短语中的动词和形容词区别开来了。  第四,对那些既不能带宾语,又不能受程度副词修饰的动词、形容词,可以用“未”来鉴别。能受“未”修饰的是动词,否则是形容词。例如“觉悟”“鞠躬”“共

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