强有力的技术型团队是项目成功的关键

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1、强有力的技术型团队是项目成功的关键在项目中,一支强有力的技术型团队是项目成功的关键,那么如何才能建立出这样一支成功的技术型项目团队?  衡量团队竞争力的五级成熟度模型  这是构建成功项目团队的第一步,也是绝对重要的一步。在构建团队的初始阶段,在客户以及项目组成员中形成团队有能力完成项目的思想观念至关重要。这种观点的基本构成有我们常说的管理能力,技术能力以及项目领导的方向感。加拿大魁北克大学管理院ProsperBernard教授认为,如果项目领导清楚的知道如何运作才能使他们的项目成功,项目的客户以及组员就会感到信心十足,

2、而这种信任对团队士气有巨大的影响。  在此思想的基础上,卡内基梅隆大学(CarnegieMellonUniversity)的软件工程协会(Softent,TQM)的观念也被应用于提高整体开发过程效率。  优化型等级  团队或组织使用持续的组织变革管理技术,用来优化自身的运营效率,以强调缺陷预防比缺陷诊治更重要,从而持续发现技术开发机会。当然,这种技术也可以应用到整个公司。  成熟度模型建立项目团队的五步法则  根据ProsperBernard教授的成熟度模型,五种等级依次递增,利用这种模型我们可以为自己的团队定位,并依

3、次总结出建立技术型项目团队的五步法则。  法则一:项目团队经验互补团队成功的关键  团队不仅在技术上是统一的、互补的整合体,同样在经验上也是要互补的。正像Prosper教授说的那样:即使在成功率很高的组织中,任何情况下,团队成功的关键因素都是项目团队成员的大量经验。  比如回答这样的问题:项目团队是否有商界专家?如果没有,是否能指任的一个或几个成员站在客户的角度有效沟通和讨论商业需求的问题?团队中是否有人能真正理解商务活动是个巨大的信心构建者这种观念?只有当团队回答这些问题是肯定的时候,才能使团队中的分析者和设计者向除

4、顾客之外的其他人询问需要问的问题,而不是仅仅关注顾客。从而,团队可以切实的有效利用每个人的时间,并增强了后续软件工作的安全性。另外,这样也可以保证团队的创造性思维在合理的边界内。  说到这里我们很容易想到,技术专家作为技术上的权威,熟悉在既定技术环境中的专业技术以提高团队信心。一位技术专家可以援助其他人,提供建议,开发项目标准,也可以防止开发错误的时间浪费。他们会在关键的时候觉察出项目是不是进入了茫然区,就像是在海上没有航标一样?  另外,专家也是树立团队领导楷模的关键。通过为其他人树立工作和经验的先锋楷模,技术专家可

5、以在很短的时间内有效的转移技术知识和经验。同时技术专家也可以避免,新的项目无视标准的按照自己的开发方式进行工作。  法则二:项目控制和协调保证项目结果吻合本文转自项目管理者联盟对于在整个开发过程中,需要许多人员参与的巨大且复杂的项目来说,需要制定并使用高水平且详尽的说明,以在个人成果整合成最终产品的时候,提供指导性的帮助。Prosper教授认为,项目成果的分解,必然会使项目中的个人关注于自己那部分的工作。这时项目团队需要清晰界定的标准和规格说明,以保证预期最终结果与实际各部分整合后的结果相吻合。  确实,在许多时候,系

6、统设计可以被认为是一系列规格,且各分任务的各项成果以螺旋的方式交替上升并形成更详尽说明的阶段性成果。在此过程中,能否将所有人的努力统一聚集到一起是整个团队所面对的最终挑战。  那么哪些因素影响着这种统一聚集的程度呢?  其一是开发出合适的标准。这种标准具有一致性和连贯性,在每个项目阶段,应该开发指导方针已指导项目内容以及阶段成果的形势;  其二是团队的交叉沟通。一般需求,相似论题,共享数据,以及功能性再利用都应该以开放的形势进行讨论和协调。团队成员应该参加所有较高共享目标的开发,鼓励团队成员间的交互作用,增强团队内部的

7、交叉沟通和决策制定;  其三是上级团队领导将团队个人融为一体,即采用一致的交付成果,质量保证,方法和审查标准。这些方面是必须要在团队中采用的,以保证团队成员的平等。  法则三:团队目标和个体目标决定项目执行的根本性差异  随着时间的推移,项目团队会呈现出自身独特的个性。这种个性表现为与团队成员的各自反映。比如当团队热情高涨时,自信和确定性也会广泛传播;当团队失去方向时,团队会用怀疑和混淆的眼光看待周围事物。这样的想象常常在我们的IT项目团队中出现。那么,为什么常常出现同一个项目会在不同的团队执行中有如此大的差异?领导力

8、毫无疑问的起着重要性的作用,但是团队成员的个人态度是产生差异的根本原因。Prosper教授提出了两种基本的问题解释了团队努力的热情。  第一个问题:是否团队中的每个人都在努力朝向统一的、清晰的目标前进?第二个问题:目标是谁的?  正如IT经理所看到的,在软件开发项目中会有一些让人意想不到的事情发生:所有人都在忙着工作,忙着做自己认

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