数字化校园一卡通平台研究

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1、数字化校园一卡通平台研究随着高校信息化的推进，校园卡的应用也越来越广泛了，由于大多数校园应用系统互不相连，学生持有多张校园卡，反而给学生带来不便。实际上，学校的多种卡应用系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用，各个部门采用系统的技术与规范也不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享；同时学生手中的学生证卡、食堂饭卡、图书借阅卡、银行卡以及电话卡等等，少则三、四张，多则六、七张，除了使用不便以外，学校也难以统一管理，数据的一致性很差，造成不必要的混乱[1]。

2、目前，随着各高校校园网的建成和投入使用，卡应用技术日渐成熟，为校园一卡通系统的建立提供了保障，校园内实现一卡通管理已成为校园管理发展的必然趋势。校园一卡通系统可以实现校园内的个人身份认证，体现以人为本的校园管理；校园一卡通系统还可以与学校管理信息系统连接，实现学生、教职员工的基本信息个人查询，领导与部门宏观管理的数据查询与综合分析等；校园一卡通系统与银行系统相衔接可以将银行存款自助圈存到校园卡，以实现校园内各类消费；校园一卡通的统一身份认证、统一信息查询及共享数据平台，最终将实现资源数字化、传输网络化，用户终端智能化

3、，管理结算自动化的高校信息化目标。新型的校园一卡通平台已经在诸多方面超越了传统的校园卡应用，学生只需一张卡就可以在各个消费地点的POS机上刷卡付账，也可以在学校刷卡缴纳学费、转账缴纳学校的一切费用，而不需要费尽周折到银行转账或者排长队交付现金。校园一卡通亦可用作我们的身体档案，血型、体重、身高等基本资料及病历状况等均可记录在上面。校园一卡通还可代替学生证，把学籍基本信息记录在校园卡上，既有利于规范学籍管理，也可以为学校其他业务系统提供基础信息。本文首先区分了高校的一卡通平台和一卡通应用，对一卡通平台的发展做了一个归纳

4、，然后着重对常见的一卡通平台进行了分析，并简要叙述了几种一卡通平台的接入方案，最后对高校一卡通的建设模式进行了探讨。　　　　1、一卡通平台概述　　1.1　一卡通平台与一卡通应用计算机软硬件技术的发展，基于系统扩展性、安全性等方面的考虑，客观上要求实现平台层与应用层的分离，作为高校数字化校园建设中的重要组成部分，校园一卡通系统的建设也包含着一卡通平台的搭建和一卡通应用的完善两个方面的工作。一卡通平台主要实现主干平台上的管理和服务，不少应用子系统的网络甚至是跨校区的，身份的控制和与银行电信的对接可以说是一卡通平台的关键。

5、一卡通应用则是一个个的接收主干平台授权的管理信息系统，应用子系统主要通过驻留在底层的第三方接入程序与数据中心进行通讯以实现数据的共享，这些应用子系统按照性质可以划分为：（1）商务消费类：如就餐、超市、饮水、复印、水控、电控等各类收费应用。（2）身份识别类：如考勤、门禁、通道机等各类验证身份的应用。（3）混合类：如图书、医疗、学籍、教务等管理系统既要验证身份，又要进行收费结算的系统。（4）其他类：比如巡更管理系统，虽然也采用了射频卡和设备，但与一卡通平台系统没有直接的联系[2]。　　1.2　电子钱包最早的一卡通平台是带

6、有简单身份信息的消费一卡通。随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，消费一卡通应运而生，消费一卡通即在学校内凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成，此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理提供了高效、方便与安全。学生可以在学校中一卡多用，一卡通用，在不同消费场合完成电子钱包的交易功能。后来的消费一卡通完成了与银行系统的对接，通过自动圈存机，校园卡用户可以十分方便地将银行账户上的钱转存到校园卡账户上。其最大优势是电子支付手段和银行金融功能。电子支付手段可以实现在学校内的

7、食堂吃饭、图书馆看书、电脑机房上网等消费支付；银行金融功能包括通存通兑、电话银行、网上银行、打折优惠、公交卡充值等[3]。对于校园卡和银行卡的结合，不仅仅是学校方面的业务需要，也是各家银行所大力追求的，其中的原因是多方面的。以中等规模的高校为例，从近期效益来看，每个学生一年的平均支出为6000元，1.5万名学生一年的银行平均沉淀资金就有近亿元。从远期效益看，经过几年的一卡通生活，大学生们肯定会对发卡银行产生良好的认同感，这种认同感将伴随他们走向社会，并促使他们继续成为该银行的银行卡的使用者。更重要的是高校对银行而言具

8、有“低风险，高回报”的优势，高校是信誉最好的用户之一，而且随着教育产业的发展，科研经费、各种贷款也在不断增加，银行如果拿下了高校的金融一卡通项目，就等于拉近了与高校之间的关系，从而也更有获得各种金融服务的机会。　　1.3　电子身份电子钱包里的学生信息只是一些个人的简单信息，但是卡片作为一种很好的身份认证载体，其电子身份的功能变得越来越显著，通过