学校工会工作报告

学校工会工作报告

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1、学校工会工作报告总结过去三年的工作,选举产生新一届工会委员会,下面,我以第三届工会委员会的身份,向大会作工会工作报告,请予审议。我校工会在学校党总支、上级工会的正确领导和全体教职工的关心支持下,按照“扩大覆盖面、增强凝聚力”的总体要求,认真落实“组织起来,切实维权”的工作方针,紧紧围绕学校的中心工作,突出重点、开拓创新、狠抓落实,困难帮扶、推进民主、权益维护、组织建设方面做了大量的工作,现总结如下:一、2014年工作回顾(一)加强学习,弘扬师德,提高全体教职工的思想素质1、配合学校党政,组织广大教职工学

2、习理论,学习《工会法》、《中小学教师职工道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。组织全体教师学习各种制度、文件以及相关材料,引导广大教职工与时俱进,追求卓越。一年来教职工共写了师德心得200多篇,《纲要》心得200多篇,签订各类承诺书100多篇。2、开展读书活动,倡导精神文明,推动校园文化建设和精神文明建设,每位老师都能认真学习,写好读书心得。开展“以人为本,关爱学生”的师德教育活动,宣传先进班主任的德育经验,组织班主任经验交流会。全校教职工师德素养的提高,体现在

3、我校老师在多次社会活动中的积极行动。一年来我校教职工都能积极响应政府扶贫、救灾,助残等号召,积极募捐义款、善款,大家通过这类积极有意义的活动,对生活,对社会更加热爱,更有信心,充分体现了我校广大教职工乐助崇德的博大胸怀和高尚情操。(二)紧扣中心,把握重点,提高广大教职工的业务素质学校的首要工作是教育教学,以培养新时期的优秀人才为目标,要提高学校的教育教学水平,教职工队伍不但要思想素质好,还必须业务素质高。学校工会积极支持和参与学校的课堂改革,重视教师教学能力的培养。倡导全体教职工立足本岗位,加强学习,勇

4、于实践,不断探索进取,通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。一大批教师在教学实践中,脱颖而出,一年来,有多名教师师的论文在县级以上的各种刊物发表。(三)坚持校务公开,实施民主管理和民主监督教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校一贯坚持教代会制度,充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用,教职工以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。1、民主管理:学校每年召开一次教代会,做到教代会制度化、程序化、规范化。每次召开教代会前,学校党支部与工会委员会先讨论列出教代会要解决的问题及要点,

5、拟定审议方案、决定,教代会代表经全校教职工的民主选举,代表们广泛征求老师们的意见、建议,群策群力。全体代表共商学校大事,民主评议校领导,对中层干部的竞岗进行评议,事关学校发展的大事及教职工切身利益的事项均经过教代会审议。真正把教代会开成一个发扬民主、集思广益、求真务实、奋发向上、团结进取的大会。2、坚持校务公开:对校务公开,学校领导高度重视,建立了以党、政、工、团、教职工代表参加的校务公开监督组。监督组成员就财务管理、招生、教师职称的评审考核和奖励、基建等方面进行了监督。凡事与教职工切身利益的事项及学校

6、的重大决策都必须公开。几年来,学校根据上级的精神,以高度负责的态度遵照规范程序,按照制度全面实施校务公开,设置对内、对外两个专门公开栏,自觉接受社会、家长、全校师生的监督,并且建立校务公开制度执行档案。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解,发扬教职工的主人翁精神,全面调动了教职工参与学校管理的积极性,增强了教职工参与管理的意识。(四)关心教职工生活,营造温暖的“教工之家”在生活上关心、爱护教职工,帮助教职工解决一些实际困难是工会工作的一项重要任务。1、做

7、好对生病、受伤的教职工的关心慰问工作。2、做好教职工的新婚祝贺工作。3、认真做好离退休教职工的慰问工作。4、在一些传统民间节日来临时,向全校教职工表示慰问。5、关心教职工子女的健康成长。6、教职工家有白喜时,工会在第一时间进行慰问。(五)开展文体活动,丰富教职工的业余生活紧紧围绕校园文化建设,大力开展丰富多彩的文体活动,丰富教职工的业余文化生活,营造高雅、活泼、多姿多彩的校园文化氛围,推动校园文化建设和精神文明建设,是工会工作的重要内容。一年来,工会在各个不同时期和节假日组织开展了各项文体活动。学校工会

8、组织男教师参加象棋,女教师参加跳棋比赛,从一定程度丰富了教师的课余生活,陶冶了教职工的身心,激发了教职工的竞争意识。以上是一年来学校工会工作的汇报,虽然取得了一定的参加,但与上级的要求还有一点差距,与广大教职工对我们的期望相比,还有许多不足。归纳有如下三点:1、在维护学校整体利益的同时维护好教职工的合法权益方面工作力度还有待进一步加强。2、在如何充分发挥广大教职工关心、支持、参与、监督和推进校务公开的作用方面还有待进一步研究和加强。3、学校

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